我身边的好老师征文：一位让人感到温馨的好老师

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1、“教育故事”征文一位让人感到温馨的好老师在我身边，我曾经听到一些人不止一次的抱怨自己所从事的教师工作。他们多数埋怨教师工作压力太大，工资太低，评职难度高。甚至还有人思想消退，不思进取，得过且过，处处唱反调。面对这样一些个别现象，社会就对教师这一行业的评价产生了否定态度。说现在的老师都很势利，不负责，缺乏工作的责任心，几乎没有什么好老师了。针对社会上的这一少数现象，我要大声说：那是社会对我们老师存在有偏见和，他们犯了以点带面的错误，是对教师这一职业的不全面认识。相反，在我们的教师队伍里却有许许多多身在边远山区，平凡的工作岗位上默默耕耘，无私奉献的好老师。他们的人品，业绩，素养等方面都是

2、有目共睹,有口皆碑的。在这众多平凡的岗位上，就有一位我身边的好老师,一个足以让每一个认识她的人感到温馨的人——她就是我校语文骨干教师李颖。李颖老师1993年毕业于XX师范学校，后又两次进修专科和本科。从教14年来，她先后担任了语文老师，班主任，语文教研组长，校的教学科研主任和工会主席,副书记。她还多次承担校，县，市级的公开课和赛课活动，均获得一致好评。在工作期间，她攥写的论文，发表的作品不计其数。在工作业绩上真可谓硕果累累。李颖老师不仅工作业绩显著，在工作态度上也是卓而不凡，别具匠心，她就犹如春风细雨般滋润着学生的心田。李老师的工作信念是用自己创造性的劳动换来孩子们的茁壮成长，努力用

3、自己严谨的治学态度、精益求精的工作作风、不断探索的进取精神去感染学生；用自己渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生；用自己榜样的力量去引导、激励和鼓舞学生。她硬是把自己的爱无私地洒向了教室的每一个角落，洒落在了每个孩子的心上。她在多年的教育实践中，深深的感到，爱是连接师生心灵的纽带。因此，她投向每个孩子的眼光都是饱含尊重、赏识和期待的。班上学习成绩优秀、各方面表现突出的好学生，固然让她感觉到作为老师的骄傲，基础相对较差、资质较弱的孩子，同样也是她眼中的宝，并且，她给予他们更多的鼓励和关爱。多少次放学以后，她都留在教室里为他们补课，耐心的给孩子们讲解。对于特别调皮的或孤僻、内向的孩子，她

4、还想方设法走进他们的内心世界，在细致入微的观察中，了解他们深深掩藏的心灵，注意维护他们的自尊，同时也把信任和关怀交给他们，用热情和耐心感化他们。记得三年级上学期，她班上来了一个叫陈成的学生，那个孩子由于父母一直不在身边，上学又换了很多地方，加上孩子本身性格高傲，任性。刚来班上时非常随便，在课堂上经常让老师出其不意，回答问题老是南辕北辙，让全班同学啼笑皆非。李老师发现问题后并没有直接厉声斥责孩子，而是语重心长的跟他谈了一次话，并从中了解了关于那孩子的很多情况。她给孩子循循善诱的启迪，在学习生活中密切关注陈成，他发现孩子很爱表现自己，于是李老师经常找那孩子为班上做事，渐渐与孩子走近，并给

5、予了孩子充分的肯定和信任，从那以后孩子对李老师亲近起来，孩子在无形中得到了改变。家长知道后，对李老师说：“我们孩子的进步多亏了李老师你呀！”在上学期期末语文考试中，那孩子语文考了全年级的第二名。这不得不归功于李老师独特的育人方法。她不仅关注孩子们的学习，思想动态，还在生活中处处关心孩子，随时都让孩子们感受到她温暖的爱。记得有一次，他们班有个孩子叫何叶茂，中午在学校刚吃完饭后，可能是因为孩子剧烈跑动的原因吧，那孩子一下子肚子疼痛了起来，有学生马上在内操场找老师班主任黄老师，结果恰好就碰见了李老师，她知道那见事后，急忙把孩子抱在怀里并轻声询问孩子的情况，当她知道事情的原因后，一边给孩子揉

6、肚子，一边温和的问那学生：“还疼吗？”那孩子看了看李老师，摇摇头说“好多了”然后，她有告诉那个孩子说：“何叶茂，李老师告诉你，你的肚子疼是因为你饭后运动造成肠子痉挛而疼痛的，揉一揉，过一会就没事，我再给你揉一揉就没事的，好吗？”说完，又一边温和的看着孩子，一边继续给孩子揉。直到孩子脸上露出笑容，说“不疼了”才停止。我站在旁边，被她爱学生的行动深深感动了。我不由的对她说：“你真是一位‘神医’呀！”孩子们听了也不禁笑了起来。李颖老师对学生倾注了自己无私的爱，对身边的同事也同样关怀倍至。特别在教学工作中，对年轻老师的帮助指导真是毫不保留，细致入微，不厌其烦。我就是众多受过她帮助指导教师中的

7、一个。每次我上公开课，她都来听我试教，不管有多忙，她都耐心和我共同探讨，指导我把课上好。这学期开学初，学校让我去参加县的品德赛课，因为时间来不及，白天没有试讲时间，所以只有利用晚上的时间来听我试讲，她家里也有上学的儿子要辅导和陪伴，可是她为了帮助同事，牺牲了自己的休息时间，专门跑到学校，听我试教，一直指导到很晚才回家。我真的被她的那种对同事无私真诚的帮助感动了，多少次我从心底里对她说，李老师真是一位让人感到温暖的好老师。她更是值得我一生都学习的偶像。在她的