小学体育说课稿-双手胸前传球(水平三)

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1、双手胸前传接球各位评委老师X午好，我是应聘小学体育的X号考生，我今天说课的题目是《双手胸前传接球》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程这五个方面来进行我的说课：说教材：苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过，无限的相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一。作为一名教师，在上课前了解教材至关重要。双手胸前传接球选自人教版《体育与健康》课程水平三上册中的内容，这是一节技能课，主要学习的是篮球双手胸前传球动作，该动作包括了传球时蹬地伸臂、压腕拨球和接球时的伸臂迎球，曲肘缓冲这四个环节。通过学习能够发展学生的灵

2、敏素质和协调能力，对促进小学生身心健康成长起着重要的作用。说学情：习近平总书记曾指出：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”作为一名新时代的引路人，首先要做到充分的了解学生。本次授课对象为小学五年级学生，他们处于生长发育期以及身体素质发展的敏感期，具有一定的逻辑思维能力和观察能力，但同时这一阶段的学生顽皮，自我控制能力较差，为此我会在教学中充分考虑学生的这些情况，并作为我教学设计的相应依据。同时根据“健康第一，终身体育”的指导思想，以及对教

3、材的分析和学情把握，我将本堂课的三维教学目标设立如下：知识与技能目标：通过学习，学生能够初步的掌握双手胸前传接球技术，了解传球时蹬地伸臂、压腕拨球和接球时的伸臂迎球，曲肘缓冲这几个动作环节，建立起完整的动作概念。过程与方法目标：通过本次课的学练，能够发展学生的灵敏素质和协调能力，促进学生身心的和谐发展。情感态度与价值观目标：在学习过程中，培养学生形成吃苦耐劳不畏艰苦的意志品质，以及团结协作、交流互助的集体主义精神。根据对教材的分析和教学目标的设置，同时结合学生身心发展的特点，我设置本次课的教学重难点为：教学重点

4、：传球时的蹬地伸臂，压腕拨球，和接球时的伸臂迎球，曲肘缓冲教学难点：传接球时上下肢的协调配合，以及动作的流畅性和连贯性说教法：第斯多惠曾经说过，一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理。在教学过程中，为了更好的突出学生的主体地位，体现“教为主导，学为主体”的教学思想，在教法上我主要采用讲解示范法，辅以探究法和游戏比赛法。运用探究发现法激发学生的学习兴趣和增强学生的自主学习能力；通过讲解示范法帮助学生归纳和掌握正确的动作要领；最后通过游戏比赛法，来提高学生的学习兴趣，增强对技术动作的运用以及形成良好的拼博精

5、神和团队意识。说学法：我国教育学家陶行知先生曾说：“好的先生不是教学生，而是教学生学。”在学法方面，我将采用自主学习法、合作学习法、发现法和练习法，将教学置于相应的情境之中，引导学生利用自身的知识和技能去解决其中的问题，同时通过练习法帮助学生更好的掌握技术动作，从而有利于促进学生形成良好的创新精神和实践能力。说教学过程：根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，我将教学过程分为四部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。1、开始部分这个部分主要是课堂常规，包括集合整队，师生问好，点名报数，安排见习生和

6、宣布上课这几个环节。通过整理队伍和点名报数能够了解班级的整体情况，安排无法上课的学生进行观摩学习，同时通过师生问好以及相应的导入语，来集中学生的注意力，帮助学生在心理上做好上课的准备1、准备部分顺利的进行体育活动，不仅要在心理上做好准备，在生理上也需要做好准备，接下来的准备部分是帮助学生的生理状态从安静调整到工作状态的重要环节。在此，我将采用一般准备活动和专项准备活动相结合的方式来进行。一般准备活动我采用的是体育游戏“喊数抱团”，学生绕着球场慢跑的同时，我会通过给出一些简单的计算，让学生快速的得出结果，然后相应

7、人数的同学迅速的抱在一起，落单的同学给与小小的惩罚，在保证了热身的同时，激发学生的兴趣，集中了学生的注意力。学生在活动充分后我会带领学生完成徒手操练习，包括：头部、肩部、胸部、腰部和腿部运动。而专项准备活动方面，我会带领学生进行相应的球性练习，包括：手指拨球、腰部绕环、拨球绕8字和抛球击掌。通过练习加强了学生的身体活动，增强了对球的感觉，帮助学生为接下来的学习做好准备。2、基本部分接下来，我将谈谈教学过程中最核心的环节—基本部分，在此我设计了六个教学步骤：第一步：首先我会向大家提问，大家都知道我们篮球是一项集体

8、运动，那么大家知道在比赛中我们的球是如何到达各个队员的手里的吗？引导学生充分的思考，积极发言，我会在交流讨论中，引出今天的教学内容“双手胸前传接球”，同时会向学生做一些简单的介绍，帮助学生建立起一个初步的概念。接下来我会将学生分为四组，每组由一名小组长带领，各组同学在指定的位置两两为一对，进行双手胸前传接球的探究性练习，（在练习前我会强调相关安全事项，如不能故意很大力的传球、不能用球砸