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时间:2019-07-16
《【9A文】申请书的格式及范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、各种申请书的格式范例申请书的基本书写格式及内容通常如下:1.标题。在第一行正文的正中写"RR申请书"。2.称谓。即申请人对组织的称呼,一般写"敬爱的RR组织"。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。3.正文。主要内容包括:①对RR的认识、动机和对待入RR的态度。写这部分时应表明自己的加入RR愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况,等等。③今后努力方向以及如何以实际行动争取加入。4.结尾。一般在正文后写"此致",再在另一行顶格写"敬礼"。5.署名和日期:在结尾下一行的后半行(右下方)写出"申请人:×××",并另换一行写上"××××年×月×日"。此外,为了使RR组织对自己有较全面
2、的了解,申请人可另写一附加材料,附加材料包括:(1)个人的履历,和推荐人。(2)自己的政治面貌情况和奖惩情况。尊敬的校团委学生会:我是班的,我申请加入校团委学生会(如果加入系学生会,就写"系团总支学生会)。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队,在学校管理中起很大的作用,在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己,更好地体现自己的个人价值,还能贯彻"全新全意为人民服务"的宗旨,有利于自己的成长和发展。我是一名(自我简介,就不用我说了吧)假如我加入,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己待人正直、公正办事;要求自己严于律己、宽以待人;如果我不
3、能加入,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现!此致敬礼!申请人:年月日各位老师、同学们:大家好!很荣幸我能参加此次竞选,首先,我想代表今天参赛的选手对各位老师、各位同学表示感谢,谢谢大家对我们的关心和支持。20RR年考入这所学院后,我在保证自身学习的同时,积极参加学院各项活动并在其中起到很好的带头作用,热心帮助同学且在大家的共同努力下使一些人取得了较大进步。一年来,我渐渐成长为班级的学习先锋,也成为生活部的优秀干事。这些都是我来此竞选的优势。我想竟选生活部部长。今天的竞选大会,在竞选演讲中,同学们说到学生会应该做些什么,同时也说到可以做些什么,并信心百倍地承诺要使同学们获得什么。这一
4、切使我感受到青春的活力、奉献的精神、可敬的勇气。同时,我也将在这里说出自己对学生会工作的认识和学生会首先是培养人文经验的场所人与人的直接交往却不可或缺。各种社会关系中,师生情,同学情都弥足珍贵,因为每一个人都是一本书,都有一段沧桑,都有一个使命,都有一个梦想,为了这个梦想,大家会互相帮助,而学生会提供这样的帮助。我希望自己可以在学生会的日常工作中学到求实精神,在对困难处理中,学会人格的伟岸,在相互交往中学到道德的执著,在活动中学到工作方法。学生会感受时代脉搏的触角现代社会进入知识、经济、信息化、网络化的时代。这个时代的特征是:它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式,这一点现在已经充分体现出
5、来。,只有那些感受到时代跳动的脉搏的人,才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限,但我坚信脚无法到达的地方,眼睛暂时看不到的东西,思想可以达到。能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。虽然土地是无边无际的,但它在你的脚下,前途是无限的,这就是学生会的价值,因为,组织的价值不在于存在的长度,而在于把握时代,认识时代,思考的深度和接触的广度。学生会是释放个体与群体能量的组织学生会存在的意义就是她具有释放每一个莘莘学子的能量的机制。水本无波,相荡而起涟猗,石本无华,相撞而起火花。能量在相荡相击中释放,学生会创造性活动就是这种结合最好方式,使个体和群体能量迸发出来。师生们可以看到文化节的红火,
6、迎新活动的亲情,迎新春晚会的热烈,都在充分体现学生会的组织作用。我希望新一届学生会会更好地完善这种机制。这就是我们的希望,我想也是希望你投给我神圣一票的原因。正如爱不释手的项链是由一个个闪光珠宝串而成的一样,学生会也是一个个可贵的价值串联而成,它串起前几届学生会闪光点,也会串起新一届学生会闪光的珍珠。所以学生会的每一个组成部分都是重要的,比如学生活部。一年来,我对学生会尤其使生活不的工作有了很深刻的认识,能高屋建瓴的管理生活部我坚信,凭着我的经验和愿意与大家同舟共济的精神,我今后的工作必将非常成功。加上上次写的最后,我把下面的话作为演讲的结束和新生活的开始,作为对大家的祝福。最美丽的语言是,
7、真幸运能和你共度美好的岁月。最温暖的语言是,无论天南地北,我们无时无刻都在关注你。最甜美的语言是,我们永远心心相连。最可爱的语言是,我们共同努力去把握机会。让我们共同努力,在不同的岗位上把握机会,永往直前。尊敬的系团总支学生会:(如果是校学生会就写尊敬的校团委学生会)我申请加入系团总支学生会。学生会在我心中是个神圣的名词。她连接学校与学生,是一个学生自己管理的组织。向上,她反映学生们的思想状况和成长历程;向下
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