课堂成为孕育智慧的沃土

《课堂成为孕育智慧的沃土》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、让课堂成为孕育智慧的沃土——“课堂教学智慧化”研究纪实吴红华林宣龙宜兴市第二实验小学，坐落于阳羡古城、“教授之乡”宜兴南端的龙潭宝地，是一所年轻的省级实验小学。创办初仅用短短8年，便建成“江苏省实验小学”、“江苏省模范学校”、“江苏省教育科研基地”、“江苏省现代信息技术示范学校”。学校一贯秉承质量立校、科研兴教的办学理念，创办14以来一直积极实施课题研究，先后完成各类省级课题5项，市县级课题3项，目前省规划课题《课堂教学智慧化研究》已进入后期，取得了显著的成效。教学，智慧生命成长的家园教育有用吗？丹尼尔·科顿姆如是说：“教育无用，

2、因为它让我们置身于现实生活之外；教育无用，因为它让我们的心变得麻木；教育无用，因为它让我们的个性变得沉闷；教育无用，因为它让我们成为书呆子；教育无用，因为它让我们沦为奴仆……”乍看，这样评价教育措辞似嫌激烈，然而细细想来，近现代教育的确已一步步误入了丹尼尔断言的歧途；即便新一轮课程改革已经全面推开，我们的教育还是不如人意。目前，以文化知识为主要内容、以显性素质因素为主要指标、以书面测试为主要方式的考试制度和素质评估体系，并没有从根本上得到改变，在这种情形之下，人的探索创新意识、综合实践能力、内在文化素养、道德发展水平等隐性素质因素

3、，客观上成了评价的盲区。在评价“瓶颈”的严重制约下，教学内容存在知识至上的取向，关闭了自由的思想空间；教学关系存在教师中心的取向，缺失了宽松的心理环境；教学方式存在训练本位的取向，脱离了经验的生成土壤——直言之，教学缺少了闲适和从容，扼杀了敏感和激情，没有了灵气和智慧。无疑，教育确实让我们的“心变得麻木”，“个性变得沉闷”，使我们“成为书呆子”，“沦为奴隶”。从结果看，找回失落的教学价值，致力于让人变得充满活力充满灵气充满真善美的品性，乃是我们改革课堂教学的首要目标；从过程看，亟须走出知识至上、教师中心、训练本位的教学误区，在提高

4、知识教学质量与提升人的整体素养之间，在应对与超越之间找到一种契合，把握一种平衡；在教育良知与教学方式、教改热情与专业素养两者之间架起一座桥梁，形成一种互动，乃是我们改革课堂教学的主攻方向。由此观之，我们亟须重建的，是一种“为了智慧”（目的）和“充满智慧”（过程）的教学。何谓智慧？智慧有“聪明”的意味，但“聪明”绝不是“智慧”的真谛；智慧与“智力”关联，但“智力”远不是“智慧”的全部；智慧表现为能力，但“能力”更不能与“智慧”同日而语。智慧是孕于大爱、生于闲暇、包涵万象、兼容万物的宏大品格，是既能圆通世事又能超越世俗、既能洞明微观又

5、能审度宏观的高端境界，是既能彻悟芸芸众生又能从容应对事变的卓越机智。在丰富多彩的生命世界中，惟有人生于自然而又高于自然，处于此在而又超越此在，生活于现实又关照着理想。因而，惟有人是智慧的存在，是为智慧而存在，以其生命活动彰显其智慧提升其智慧，又以其智慧活动丰富其生命完美其生命；因而，教育，本身就是人之为人的一种智慧活动，其初衷就是使人走向智慧，其真谛就是以智慧启迪智慧、唤醒智慧、培育智慧。基于这种理解，我们于06年开始进行了《课堂教学智慧化》研究，整个研究以相关文献为观照，以行动探究为主线，以课堂实践为载体，以观察反思为手段，沿着

6、“行动构想→行动尝试→行动分析→行动修正→行动完善”的思路有序展开，将大师引领、专家诊断、同伴合作跟教师个性彰显有机融合，形成了左右沟通、上下互动、全员投入、知行统一的研究热潮。通过近5年的研究，有了喜人的收获——大师，为我们开启智慧之门牛顿说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”5大师们前瞻的教育思想，深厚的理论功底，丰富的教学实践，成就了一座座教学艺术的高峰。经常聆听大师的理论引领，接受大师的实践指导，领悟大师的深邃思想，品悟大师的经典课堂，是走向智慧教师、打造智慧课堂的一条有效途径。报告启智。大师的报告

7、是浓缩的思想的精华。在我们实践智慧教学的过程中，名师的报告给我们带来了思想认识上的飞跃。杨九俊副院长《在智慧教育中生成教育智慧》的报告启迪我们，智慧的教师非常重视解读文本，“入乎其内，出乎其外”，能够走进文本、跳出文本看文本；智慧教学应当追求“成为有规则的自由活动”，应该有意识地独辟蹊径，追求另一种教法；智慧的教师会“洗课”，只教“必教”之处，把课洗得干干净净，追求一种简单和丰满的统一……英语特级教师沈峰的报告告诉我们，艺术创作需要激情，需要智慧。教师上的每一节课，也都是自己创作的一件件作品。要把一节课打造成一件别致的艺术品——一

8、件自己得意、别人认可并且欣赏的艺术品，需要创造性劳动，需要教师的激情和智慧……大师们的报告源于课堂，高于课堂，不仅是教学思想的启迪，更是实践智慧的彰显。从杨九俊副院长的报告开始，近年来，学校邀请凌国伟、王崧舟、徐斌等十多位著名特级教师来校做讲座。他