高考羁旅诗高考题(学生用)

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1、备课时间上课时间总第课时本课第课时第六课时（学生用）学习要点：学以致用，利用所学的知识解决高考试题。学习过程：（一）2013广东卷10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）答：（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）答：（二

2、）2013山东卷14．阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）答：（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）答：（三）2012年山东卷阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。4（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）答：（2）请结

3、合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）答：（四）2012年四川卷12.阅读下面这首诗，然后回答问题（8分）子规【注】[元]曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。（1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（3分）答：（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分）答：（五）2011年重庆卷阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)渡江[明]张弼扬子江头几

4、问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）答：（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）答：（六）2010年全国卷Ⅱ阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)梦中作①4欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早

5、已换了人间。③酒阑：酒尽．(1)这首诗表现了作者什么样的心情?答：(2)你认为这首诗在写作上有什么特色?答：（七）2009年山东卷阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）寄远杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）答：（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分）答：（八）2015年安徽卷阅读下面这首诗，完成8-9题。月圆①【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。②未缺③空山静，高悬列宿④稀。故园松桂发，万里共清辉。【注】①这首诗是唐代宗大历元年（76

6、6）秋天杜甫所作。②这里指光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。8．这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。答：9．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。答：4（九）2014新课标卷II）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首诗，完成8-9题。含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，

7、成都人。生卒年生平不详。8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）答：9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）答：（十）2014湖北卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分）答：（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）答：4