诵读经典展示方案

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1、“诵读经典，做博学少年”经典诵读展示方案一、活动主题诵读经典，做博学少年二、活动意义传承中华传统文化，弘扬人文精神，感悟圣贤教诲，推进素质教育，提高学生人文素养。三、内容与形式1.参加对象：全体学生2.读经范围：经典古诗词、传统文化、经典名篇。3.地点：学校操场4.时间：5.展示形式：以上述范围为主要内容，以年级、集体诵读为主要形式，同时鼓励编排情景剧、表演诵、配乐诵、对诵等形式。四、展示步骤（一）现场参观（经典诵读实施方案、过程性活动图片、学生实施过程性材料）（二）经典诵读节目展示：1、《大学》《中庸》（五年

2、级）2、情景剧《咏梅》歌颂梅花的诗（四年级一班）3、一年级诵读经典《三字经》和《弟子规》4、四年级三班描述《春夏秋冬》的诗5、诵读爱国诗词（可采用对诵形式）《春望》《从军行》《沁园春.雪》《示儿》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》（五年级一班）6、配乐诵《笠翁对韵》《千字文》（二年级）7、利用对话形式诵读春天的诗（采用个人背和集体背相结合）《春晓》、《绝句》（齐诵）、《忆江南》（五年级）、《春夜喜雨》（四年级）、《咏柳》（全体）、《鸟鸣涧》（二年级）、《清明》（一年级）、《江畔独步寻花》（三年级）、《大林寺桃花

3、》《晚春》（四年级二班）8、《论语》（三年级）9、表演诵《赠汪伦》（五年级三班）10、配乐诵《孟子》（四年级）11、全体同学齐诵对少年儿童未来教育的诗《少年中国说》少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（三四年级）。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。（五年级诵读）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉

4、，我中国少年，与国无疆！（全体）（三）座谈会学校进行经验介绍教育局领导讲话五、具体分工1、活动小组成员及分工：张兰营： 总指导牛明学： 集中训练人员召集周慎峰刘中国： 音响设备及配乐工作吴培正刘伟：动场地布置及队形训练诵读指导：杨传美主持人培训：潘涛全体语文教师及班主任：负责组织辅导本班经典诵读。2、经典诵读督查小组分工：一年级：潘涛陈雪二年级：潘涛王桂云三年级：牛明学乔文娟四年级：牛明学朱英香五年级：杨传美阚士伟六、活动时间安排：   1、分散背诵时间：自下发诵读篇目起至四月底（10月18日）要求学生把应背诵

5、的内容全部背熟。利用早读和周二、周三、周五活动时间诵读。让学生做好记录，各负责教师跟上检查并做好记录。2、分散排练阶段：各班集中排练（五月上旬），(督查小组成员必须跟上)3、集中排练阶段：5月中下旬，具体时间为：下午活动课，到操场集中训练。集中排练阶段全体人员必须全部到场，跟上管理及指导。中心小学2011.5