（演唱）小小足球赛

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1、＿《小小足球赛》教学内容：、学唱歌曲、引导学生热爱运动、关注健康，养成开朗乐观的生活态度。、逐步提高欣赏音乐的要求，要求能分辨乐曲的主题及其特点。学习两个音，并将所学的八个音综合起来巩固认知并能初步运用。教学过程：一、律动《健康歌》。二、教学过程。、师：同学们，看（拿出足球），足球有世界第一运动的美称。谁知道足球的起源地？生：美国、欧洲……评价：这个问题有点生硬，应该让学生先看看视频，然后从视频上发现问题。、师:让我们自豪的是足球的起源地是“中国”。同学们，你们都看过球赛吗？说说踢球的技巧都有哪些？学生回答

2、。（传球、铲球、倒钩、顶球等）评价：这一点也是像在灌输孩子，应该让问题更游戏化，在后面的教学中一点一点引出。、师：刚才同学们说得非常好，下面我们一起来欣赏精彩的球赛场面。（播放动画片《足球小子》，摘取其中展示踢球技巧的片段）。生：学生观看。评价：这段录像孩子特别喜欢，是日本动画片。、师：谁愿意表现一下刚才你认为最精彩的姿势？学生到教室中间表演。（学生积极性很高）、师：看来同学们对足球很感兴趣，有一首歌表现了一场精彩的球赛，我们一起来听听，注意听歌词内容。播放歌曲。（初听歌曲）、师：说说刚才你听到的歌词，比一

3、比谁听得最认真，谁最聪明?学生回答。（注意、射门。球没进，摔了个大跟斗。十号、射门。球进了就特别高兴哈哈的笑了。……）、师：同学们听得很认真，有些词唱得很快听不清，让我们看看歌词的内容吧！出示幻灯片。带领学生有节奏的朗读歌词。、教师范唱将节奏放慢一些进行。、教唱歌曲。（在初学时，说唱部分学生容易喊唱，注意引导学生情绪保持高昂但不要喊唱。）、师：刚才同学们唱得很好，学得很认真。你们觉得哪最难唱，或者是你觉得哪有问题？生：最后一句“哎呀呀呀……还有哈哈哈哈哈……”总是唱不好。、师：刚才同学说得这句我认为还有很多

4、同学存在问题，让我拿出一件秘密武器来把这座城堡攻下好好?学生一口同声回答：好！、将“哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”分解成四部分朗读，选择打击乐器手鼓进行伴奏，避免反复联系学生感到枯燥。、师：我们完整的将这首歌曲演唱一遍。演唱时要把自己当成一名真正的球迷，情绪要随球赛的进行而变化。学生跟琴唱。学生跟伴奏带演唱。男女同学分组进行演唱。（比比哪组同学积极性高）、教师小结：刚才同学们通过努力终于用自己的歌声将这场球赛进行到底，我觉得每个同学都是好样的，是热爱我们祖国足球发展的最

5、好见证，今后中国漫长的足球道路还得有你们这一代接班人，就要来临，让我们每一个人都用歌声为奥运祝福，为中国健儿加油！为中国加油！！