【教学设计】《我在长大》（教科版）

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1、《我在长大》◆教材分析《我在长大》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第一课。本课的目的是引导学生理解长大含义，意识到自己的成长，对自己一天天长大确立正确的情感态度，学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度，坦然面对成长。◆教学目标【知识与能力目标】、理解成长的含义；、注意成长过程中自己的进步；、学会感恩父母；、感受成长的快乐。【过程与方法目标】通过与过去的自己对比，认识到自己的成长，正确的认识自己所处的人生阶段，认识自己的成长过程，学会感恩父母。【情感态度价值观目标】意识到自己的成长过程中父母的辛劳以及自己的进步。对自己

2、一天天长大确立正确的情感态度，学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度，坦然面对成长。。◆教学重难点◆【教学重点】1、了解成长；、感受成长的快乐。【教学难点】感恩父母，坦然面对成长。◆课前准备◆教师：多媒体课件，素材。学生：自己小时候的照片。◆教学过程一、激趣导入：播放幼儿成长视频，使同学们意识到自己成长的过程。同学们，我们都是像视频中的小朋友一样一点一点长大的，从不会走路不会说话到现在会思考会欢笑，同学们成长了很多。同学们发现自己的变化了吗？教师总结出：是的，同学们每一天都在成长，几乎每一天都有变化，每时每刻同学们都在长大。今天我们共同走进《

3、我在长大》。教师板书课题：我在长大。二、探究新知：活动一：同学们的变化：同学们，你们认识到自己与从前的不同之处了吗？说一说自己有哪些地方发生了变化。老师今天带来了小红花，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？、同学们说自己的变化。、评论，奖励奖励小红花。、老师小结：很好，同学们都认识到了自己的变化，鞋子小了，长高了一点，裤子短了，这些变化虽然很小，但都是同学们长大的证明。活动二、小时候的我：1、同学们现在长大了，那同学们想知道自己小时候是什么样子吗？我相信同学们家里肯定有很多同学们小时候的东西，小时候的玩具，小时候

4、的照片。同学们愿不愿意给其他同学看看自己小时候的模样？展示一下同学们小时候的照片吧。2、同学们展示自己小时候的照片。3、老师总结：看看小时候的照片，玩玩小时候的玩具，再看看自己今天的模样，多有意思啊。活动三、我的进步：、随着同学们长大，同学们很多事情也做的越来越好了，字写得更漂亮了，读课文更有感情了······。同学们还发现自己有哪些进步？、同学们说自己的进步。、老师：同学们的本领一天比一天大，知识一天比一天多，老师真为你们的进步高兴。活动四、我懂事了：.老师：同学们长大了，也会变得越来越懂事，我们可以为别人着想，替别人做点什么了，同学们在家

5、里有没有帮爸爸妈妈做过事情？说一说。、同学们积极回答、老师总结:同学们真棒。同学们这么懂事，爸爸妈妈一定很开心。我们的成长是对爸爸妈妈最好的报答。经常对爸爸妈妈说：“您放心，我长大了！”是最让他们欣慰的话。、老师：除了爸爸妈妈，我想同学们一定帮助过其他人，同学们愿意说给大家听听吗？、同学们积极回答。、老师：同学们真的长大了，可以帮助别人了，老师为你们骄傲。希望同学们以后可以继续帮助别人。活动五、我在长大：老师：同学们在不停的长大，也在不停的进步。希望每一位同学都可以健康成长，成为一个优秀的人。实践作业：问问身边的大人，自己是不是懂事了，把他们

6、的回答收集起来看看自己有哪些变化。◆教学反思略