《追求真理是一个过程》进阶练习（二）

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1、《追求真理是一个过程》进阶练习一、选择题.追求真理是一个永无止境的过程。下列图示能正确反映这一过程的有(　　)①②③④.①②    .②③    .①④    .②④.人类追求真理的过程不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看().不同的认识主体对同一问题的认识总是不同的.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制.真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身.客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程.根据人口形势的变化，我国的计划生育政策也在不断调整。从提倡“一对夫妇可生育一个孩子”到“双独二孩”、“单独二孩”

2、再到“全面二孩”政策。这体现了()①社会存在的变化决定社会意识的变化②真理是具体的，坚持客观与主观具体的历史的统一③认识具有无限性，追求真理是永无止境的过程④意识具有相对独立性，对物质具有决定的作用.①②    .①③    .②④    .③④二、简析题.材料一年月日，十二届全国人大三次会议表决通过了关于修改立法法的决定。随着我国经济社会的发展和改革的不断深化，人民群众对加强和改进立法工作有许多新期盼，立法工作面临不少需要研究解决的新情况、新问题。为了适应立法工作新形势新任务的需要，适时修改立法法，是十分必要的。这对于完善立法体制，提高立法质量和立法效率，

3、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要的现实意义和长远意义。材料二　经济发展进入新常态，是中共中央审时度势作出的重大战略判断。这一论断本身也有一个发展深化的过程。年月，习近平在河南考察时首次提出“新常态”一词。年月日，习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲中首次系统阐述了“新常态”的三个特征。年月日结束的中央经济工作会议上，明确了“经济发展新常态”的九大趋势性变化，提出“认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑”。年月日，李克强在回答记者有关“经济新常态”提问时表示，新常态下要在“稳增长”和“调结构”中间找到平衡点

4、，“稳增长”和“调结构”就是两只眼，做活了就可以谋大势。()结合材料一，运用探索世界与追求真理的知识，说明立法法修改的必要性。()从辩证唯物主义认识论的角度，分析材料二蕴含的哲理。.习近平总书记提出的“四个全面”的战略思想，成为引领民族复兴的战略布局。从党的十八大强调“全面建成小康社会，到党的十八届三中全会部署‚全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”，党的群众路线教育实践活动总结大会宣布“全面从严治党”，“四个全面”战略布局清晰展现，成为中国阔步走向未来的关键抉择。在全面建设小康社会在不同历史阶段，党的十六大把“三个代表”重要思想作为行动

5、指南。党的十七大把科学发展观写入党章。十八大以来，习近平总书记提出了“四个全面”的战略思想。每次治国方略的提出，都深化了对社会主义建设规律的认识。用探索世界与追求真理的知识，分析党探索治国方略的过程所坚持的方法论原则。参考答案【参考答案】一、选择题     二、简析题  .()①物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是，依据经济社会发展出现的新情况修改立法法；②意识反作用于物质，正确意识促进客观事物的发展，要求树立正确意识，修改立法法对推进国家治理体系和治理能力现代化有重要意义；③真理是具体的、有条件的，要坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，为

6、了适应立法工作新形势新任务的需要，适时修改立法法。(从实践决定认识角度回答可酌情给分)()①实践是认识的来源，“新常态”是对我国经济发展作出的战略判断；②实践是认识发展的动力，从判断到系统阐述的发展是在实践中完成的；③实践是认识的目的，认识新常态是为了适应新常态、引领新常态；④认识具有无限性和上升性，新常态从初步判断到系统阐述，表明要在实践中追求和发展真理。.①要坚持一切从实际出发，实事求是。在全面建设小康社会的不同历史阶段，党提出不同的治国方略。②把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。每次治国方略的提出，都深化了对社会主义建设规律的认识。③实践是认识的基

7、础。实践是认识的来源，动力，党在全面建设小康社会的实践中不断发展和完善对社会主义建设规律的认识。④认识具有反复性和无限性，要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理。每次治国方略的提出，都深化了对社会主义建设规律的认识。 【解析】一、选择题.此题考查追求真理的历程。此题是组合式选择题，考查学生理解和运用知识的能力，采用排除法解答。追求真理是一个永无止境的过程，认识具有无限性，是波浪式前进和螺旋式上升，故②③符合题意；认识不是循环往复，故①不符合题意；认识也不是原地运动，故④不符合题意。故选。.本题考查认识的反复性。人类追求真理的过程不是一帆风顺的，认识受到

8、各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认