宁夏银川市第二中学2016届高三上学期统练(二)英语试题解析(原卷版)

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1、宁夏银川市第二中学届高三上学期统练(二)英语试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)。第卷至页,第卷在第页。第卷注意事项∶[来源**].第卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。.选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上,否则无效。第一部分 听力(共两节,满分分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共小题;每小题分,满分分)听下面段对话。每段对话后

2、有一个小题,从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:?.£.  .£. .£. 答案是。.’?.......’’?.’..’..’..?.......’’?.’....’..?......第二节(共小题;每小题分,满分分)听下面段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题秒钟;听完后,各小题将

3、给出秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第段材料,回答第至题。.?.......?......听第段材料,回答第至题。.?.’..’..’..?......听第段材料,回答第至题。.?.......’?.......’?.’..’..’.听第段材料,回答第至题。.?.......?.......?[来源]..[来源:学科网]...’..?......听第段材料,回答第至题。.?.......?.....’..?.......?...Avon..第二部分:阅读理解(共两节,满分分)第一节(共小题;每小题

4、分,满分分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(、、和)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。,,,.,,,,.’,’.,.,(干草).,(剁起).,...,.’.,.,..’.,,.,.,’.!...’,.,,.,..?.......:..’........Opportunity.....’’..,“,?”.,.“”.,“”(触发)’(共鸣)...“!”,“,?”,“”“”.’’.,;.,,,..,.,.’.,“,?”.,..;..,......“”?.....?.........?.’..“

5、,?”.,(病菌),...,Tennessee,“,.”,“’,.”,“.”°(°),,(冲洗).,,,.,.,’. “,,,”..“”,..’?...’..,’....................?.’..“”....’..’,.,,,?,..,.’,.,,—,—’.,,’..,,’,...,?’.,,(放大的),..,,.,.............’......第二节(共小题;每小题分,满分分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。,’?.,..,.“

6、’,’,”“.”.,..(困境)..’,...,“,,”,“’,’.”.,,“?”,’..,.,....[来源:学科网]....,....,.第三部分:英语知识运用(共两节,满分分)第一节:完形填空(共小题;每小题分,满分分)阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(、、和)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。,:,.’,.()(药膏).,..’,.,.,.,,....,“.,,.,.”.“?,”.,“’.,.,.”..................................

7、.......[来源............................................................第Ⅱ卷注意:将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第三部分英语知识运用(共两节,满分分)第二节(共小题;每小题分,满分分)阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(个单词)或括号内单词的正确形式,并把答案写在答题卡上的相应位置。!    ,,'().';(欺骗).';..;;.'();.(). ,.,'.第四部分:写作(共两节,满分分)第一节:短文改错(共小题;每小题分

8、,满分分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的短文。短文中共有处错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏词符号(∧),并在其下面写出该加的词。[来源:学科网]删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:.每处错误及其修改均仅限一词;.只允许修改处,多者(从第处起)不计分,’.’.’.,..’’.,.,.,..’!

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