语文人教版四年级下册17.《触摸春天》素材 张琛琛

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1、《触摸春天》主动导学案姓名：温馨寄语： 同学们，春天到了，多美啊！在这样的五彩缤纷的季节里，让我们一起走进盲孩子安静的世界，和她一起去触摸多彩的春天！【主动学习目标】1、我能有感情地朗读课文，初步了解课文的主要内容。2、我能通过品读文字，弄清课文中的生字、新词。读准字音，不理解的词语也能联系上下文或借助工具书基本弄懂。3、我要学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。一、自主预习，整体感知。（读读课文、学学字词、想想写写）　　【读读课文】我把课文读了（　　）遍，课文共有（　　）个自然段。【学学字词】1、我会读。（读一读文中出现的重点词语）

2、流连小径悄然灵性瞬间扑闪飞翔缤纷弧线【想想写写】我觉得这篇文章有一个句子很有哲理，对这个句子我也有了自己的理解。我要把它写下来，课堂与同学交流。 二、交流展示，展现提升。（预习反馈、品读课文）　【预习反馈】1、同桌互读生字词。2、交流课文主要内容。【品读课文】一读我知道了这篇文章讲的是一个叫 （                      ） 的女孩的故事，她是一个（                   ） 。读她的故事，我感受到了她是一个 （                    ） 的孩子。 【品读课文】二读填空。   ① “悄然合拢

3、“一词中的“悄”读音为（      ） ，“扑腾”的意思是 （     ） 。   ②“全新的经历”是指   ，此时的安静一定在想：                                  ③“我”没有惊动安静是因为：   ④ 在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我们这样的道理：     （三）巩固反馈，达标测评。（基础检测、查缺补漏）【主动学习反馈】我能在括号里填上合适的词语。 　　（     ）的花香    （     ）的经历    （     ）的曲线 （     ）的早晨    （     ）的灵性    （     ）的

4、世界 二、我能照样子写词语。    1、打打闹闹：                          2、多姿多彩： 三、我会查字典。   “袅”按部首查字法应查（      ） 部，再查 （  ）画；按音序查字法应查 （      ）  ，“袅袅”的意思是（         ）  ，与它字形相近的汉字有（     ）。 【主动拓展实践】1、请你把威这个故事讲给身边的人。2、小练笔:学习并运用本文的好词句,把自己参加盲人体验游戏的过程与收获写下来