二、体育专项课教学大纲

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1、二、体育专项课教学大纲课程编号：160020课程名称：体育专项课课程性质：专项基础课教学学时：60学分：1.5讲课：30学时适合层次：二年级本科适合专业：学校各专业水平等级：各项目上学期均开设“水平一”课程下学期同时开设“水平一”、“水平二”课程《篮球课（水平一）》教学大纲课程编号：160021课程性质：公共基础课先修课程：普通体育总学时数：24学分：1.5讲课：24学时机动：6学时适合层次：本科适合专业：全院各专业一、课程的目的与任务篮球运动特有的观赏性、娱乐性、锻炼性使得人们对它特别青睐。本课程通过各项篮球技术练习、游戏或比赛，达到锻炼身体、磨练意志

2、的目的，同时娱乐心情、陶冶情操，锻炼学生的思维反应能力，灵活大脑。本课程主要讲授篮球运动的基本理论知识、技术、技能和竞赛规则，介绍篮球运动在国际国内发展的最新动态与趋势，提高篮球运动竞赛欣赏水平。（1）掌握篮球运动的基本技术和相关理论，培养学生树立终身体育观念。（2）在学习篮球技术中，注重培养学生克服困难、顽强拼搏精神及在快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质与健康水平。二、篮球课教学要求（1）篮球课主要掌握基本的篮球技术，包括正确传球、运球和投篮技术既简单的战术配合，包括两人行进间传接球技术、运球上篮和持球突破等技术，掌握简单

3、的战术并在实战中合理应用。（2）理解篮球基本规则，了解篮球裁判法。三、学时分配类别课程内容学时分配理论部分篮球运动概述1篮球竞赛规则、裁判法1实践部分移动2传接球4运球6投篮8机动基本配合2教学比赛4考核考核2合计30四、课程有关说明（1）修该课程的学生必须身体健康，具有基本的运动能力和一般的力量、速度、灵敏与协调素质以及吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。（2）教学重点是正确的传球、运球及投篮技术。教学难点是行进间传接球、运球上篮在实战中的合理运用。处理的重点与难点是技战术分析讲解、徒手练习、基本技术指导、学法指导及纠错辅导。（3）考核内容及评分标准考核内容评分

4、标准占考核中比例（%）技评综合技术评定30出勤情况同《体育成绩考核办法》20篮球技术考核定点投篮10次100分：投中6个（女：5）以上，动作正确规范。3090分：投中6个（女：5），动作较正确、规范。80分：投中5个（女：4），动作较正确、规范。70分：投中4个（女：3），动作较正确、规范。60分：投中3个（女：2），动作较正确、规范。不及格（60分以下）：投中3个（女：2）以下，动作较正确、规范一分钟往返运球上篮优秀（90-100）：男生投进6个，女生投进5个，运球自如、动作正确、衔接合理、协调有节奏。30良好（80-89）：男生投进5个，女生投进4个

5、，动作正确、衔接良好、无违例现象。中（70-79）：男生投进4个，女生投进3个，动作正确、衔接较好、无违例现象。及格（60-69）：男生投进3个，女生投进2个，动作基本正确、衔接无明显脱节、少数违例现象。不及格（60分以下）：男生投进2个，女生投进1个，动作不正确、衔接明显脱节、多数违例现象。五、建议使用教材及参考书目[1]《篮球》，王贺立、周贤江主编，湖北人民出版社，2004年[2]陈智勇.大学体育.湖北科学技术出版社,2004,(5).制定人：曾爱民2010年7月1日审核人：李渝松2010年7月1日《篮球课（水平二）》教学大纲课程编号：160021课

6、程性质：公共基础课先修课程：普通体育总学时数：24学分：1.5讲课：24学时机动：6学时适合层次：本科适合专业：全院各专业一、课程的目的与任务篮球运动特有的观赏性、娱乐性、锻炼性使得人们对它特别青睐。本课程通过各项篮球技术练习、游戏或比赛，达到锻炼身体、磨练意志的目的，同时娱乐心情、陶冶情操，锻炼学生的思维反应能力，灵活大脑。本课程主要讲授篮球运动的基本理论知识、技术、技能和竞赛规则，介绍篮球运动在国际国内发展的最新动态与趋势，提高篮球运动竞赛欣赏水平。（1）掌握篮球运动的基本技术和相关理论，培养学生树立终身体育观念。（2）在学习篮球技术中，注重培养学生

7、克服困难、顽强拼搏精神及在快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质与健康水平。二、篮球课教学要求（1）篮球课主要掌握基本的篮球技术与战术，包括正确传球、运球和跳投技术与战术配合，包括掩护、策应、突破、快攻等战术，熟练掌握技术在战术中灵活应用。（2）掌握篮球基本规则，熟悉篮球裁判法。三、学时分配类别课程内容学时分配理论部分篮球运动概述1篮球竞赛规则、裁判法1实践部分传接球2运球4投篮6突破2快攻2基本配合4机动个人防守2教学比赛4考核考核2合计30四、课程有关说明（1）修该课程的学生必须身体健康，具有基本的运动能力和一般的力量、速度

8、、灵敏与协调素质以及吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。（2）教学重点是正确的传球、运球及