语文人教版四年级下册第四单元练习讲评

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1、第四单元练习题讲评教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。       2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。       3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。教学过程：一、 整体回顾，介绍本次练习的整体情况昨天，我们复习了第四单元，并做了练习。这份练习有基础知识和阅读积累两部分组成，全班同学没有一个得满分，90分以上仅有3个同学。经过老师

2、的批改分析，同学们在做题的时候比较粗心大意，不看清楚题目没考好的要求，就仓促答题，这也是我们的练习做不好的原因。做不好也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。现在让我们一起回顾一下这份练习，来找出失误的原因。二、 自我分析试卷师：下面我们一起来分析一下这张试卷。     1、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会儿在学习小组里同学帮助你，老师给你们3分钟时间。2、小组合作讨论你还没解决的题。师：刚才我们已经把会订正的

3、订正好了，那还有哪些地方在小组里还不会订正的呢？（指名回答）我们一一来解决。三、典型错题讲评（一）、让学生找出哪道题最容易出错。师：在这份练习的基础知识中，最容易出错的就是第五题的选择填空这道题，让我们一起来看看。哪位同学在做得全对了？你是用什么方法做的?（1）五、选词填空。　　温暖　　温和　　温存　　　　　　1、嘲鸫不是一种性格（　　）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（　　）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐　　敏捷　　敏感3、蝙蝠是一种行动（　　）的动物，都有一双（　　　）的眼睛。因为……所以……　不但……而且

4、……　虽然……但是……　如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。（2）在试卷上自行订正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。（3）补充课外练习：•1、欣赏玩赏观赏•①我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（）桂林的山水。•②我很（）这个建筑的独特风格。•2、维持维护•我家六口人全靠父亲一人工作（）生计。•3、温柔温和•妈妈（）地把我叫到桌前。•4、如果……就……只有……才……虽然……但是……不但……而且……•①（）像年轻人哈默那样，做人有尊严，（）可以赢

5、得别人的尊重。•②（）我们没有得到汽车，（）我们还很高兴，因为我们觉得中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。•③父亲（）蘸的糖葫芦是“万年牢”，（）做生意走正道，也是“万年牢”。④（）我们在生活中，能将心比心，（）会使人与人之间多一些宽容和理解。师：刚才同学们的表现非常棒！老师在批改中还发现，第六道题按要求改写句子，全班只有13个同学答对了，我们也来看看吧。首先我们先弄清楚题目的要求。六、依要求改写下面的句子。1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海岛

6、上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）师：还记得反问句改陈述句的方法吗？（课件出示方法）修改病句的方法呢？（课件出示）让我们根据这些方法去完成这些题吧。过渡：我们说，做题呀，也要有小窍门，好方法。读书也一样，我们一起去看看阅读理解。四、阅读部分。（1）我们拿到一篇短文，要先干什么？（2）老师总结归纳做题步骤。（课件出示）（3）交流分析改正。师：你看。你们多棒！边学边就给用上了，有收获是一件多么快乐的事。其实，多读课外书多积累，收获会更多的。五、总结。1、师：今天你收获了什么？今后准备怎么做？2、指名

7、多位同学回答。3、师：是呀，平时的练习和考试中，我们大家如果都能做到用心审题，细心答题，有心检查，那一定能向你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。相信我们是最棒的！