《细胞的大小和形态》同步习题2

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1、《细胞的大小和形态》同步习题训练7　生命活动的基本单位——细胞基础过关知识点一　细胞学说1.在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是(　　)A.一切动物和植物都是细胞的集合体B.细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C.细胞按照一定的规律排列在动植物体内D.新的细胞可以从老细胞中产生2.19世纪，两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了(　　)A.细胞的多样性B.细胞结构的复杂性C.生物体结构的统一性D.生物界的多样性3.恩格斯曾经把细胞学说、自然选择学说、能量守恒和转化定律并称为19世纪自然科

2、学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于(　)①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来②证明了生物之间存在着亲缘关系③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础④所有生物都是由细胞构成的A.①②③④B.①②③C.①②D.③④知识点二　显微镜的使用4.下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是(　　)A.物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大B.看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多C.换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗D.换用较长的物镜，看到的细胞数目减少

3、，视野变亮5.使用低倍镜观察的正确顺序是(　　)①左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，慢慢升高镜筒，直到视野中出现物像为止②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔，压上压片夹③转动细准焦螺旋，使物像清晰④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍镜接近装片，切勿触及A.①③②④B.②④①③C.③①④②D.④②③①6.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果得到下列四个图形：物镜镜头与标本最远时观察到的图像和视野中最暗的图像分别是(　　)A.④③B.①③C.②③D.②④知识点三　细胞的大小和形态7.判断以下说法，不正

4、确的是(　　)A.同一生物体不同部位的细胞形态、大小完全相同B.同一生物体不同部位的细胞形态、大小千差万别C.不同生物体的细胞形态、大小有所差别D.细胞的大小、形态与其功能相适应8.细胞具有多样性，下面对细胞形态、结构与功能的关系的理解，有偏差的是(　　)A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B.精子具有鞭毛与其运动功能相适应C.神经元有长的突起与其传导功能相适应D.红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应能力提升9.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容(　　)A.生物都是由细胞构成的B.细胞是一个相对独立的单位C

5、.新细胞都是从老细胞中产生的D.细胞的作用既有独立性又有整体性10.下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作。其中操作正确的是(　　)甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度乙：用卫生纸擦目镜丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋戊：发现被观察对象位于视野左下角，为将其移向视野中心，将玻片移向右上角A.甲、乙、丙B.乙、丁、戊C.甲、丁D.甲、戊11.如图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中，不正确的是(　　)A.这些细胞最初来源于同一

6、个受精卵细胞B.a的结构已发生很大变化C.这些细胞在结构上具有统一性D.这些细胞在功能上是相同的12.病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是(　　)A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.核酸13.根据下列材料回答问题。材料　显微镜的发明和制作技术的不断完善和改进，使人们对生物体的认识进入了微观领域，从而开启了研究生命本质的大门。1604年，荷兰人詹森制成了世界上第一台能放大10～30倍的显微镜，用来观察一些小昆虫；1665年，英国科学家罗伯特·胡克制造出了放大40～140倍的显微镜，并首次观察到了木栓薄片中的细胞结构；1674

7、年，列文虎克制造出了放大300倍的显微镜，观察到了原生生物、细菌、红细胞及精子等。(1)詹森虽然首先制造出了显微镜，但没有发现细胞结构，其原因主要是_________________________________。你认为他的贡献是_________________________。(2)罗伯特·胡克尽管首次发现了细胞，但他发现的“细胞”都是____________细胞。他的重要贡献是提出了________概念。(3)列文虎克发明的显微镜由于具有______________的特点，因而他所发现的细胞种类和数量多，而且这些

8、细胞都属于______________细胞。(4)随着人们对细胞的认识和研究的不断深入，在19世纪30年代，由德国科学家施莱登和施旺共同创立了__________学说，该学说的主要内容包括三点：所有的____________都是由细胞构成的；细胞是____________的基本单位；细胞只能由____________