(北师大版)八年级语文下册：《牛虻就义》

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1、狱中书简(节选)罗莎·卢森堡（1871－1919）德国共产党创始人和领导者之一，是德国社会民主党和第二国际的著名领袖，中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人物”“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。《绞刑架下的报告》揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害，描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏的英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。伏契克，捷克文艺评论家、作家。1941年，伏契克勇

2、敢地建立并领导了笫二党中央,担任《红色权利报》编辑，在白色恐怖下毫不畏惧地宣传共产主义，鼓舞斗志。1942年4月，伏契克被捕。1943年9月8日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林的勃洛琛斯监狱。《绞刑架下的报告》（节选）牛虻就伏尼契1.了解有关文学常识及创作的时代背景。2.体会牛虻面对死亡表现出的镇定与无畏,体味作者强烈的爱国主义情感。3.阅读交流中感受牛虻大无畏的乐观的革命主义精神。学习目标作者简介艾塞尔·丽莲·伏尼契1864年出生于爱尔兰，她早年丧父，从小就养成了坚强的性格。在18岁时得到亲友的

3、一笔馈赠，只身前往德国求学，于1885年毕业于柏林音乐学院。1889年，丽莲·伏尼契开始创作一部反映意大利人民革命的小说，为此她曾前往意大利，到档案馆和图书馆搜集历史材料。8年以后她的小说在伦敦出版，这就是后来举世闻名的《牛虻》。主人公资产阶级出身的青年亚瑟（牛虻是他的笔名），曾经使很多青年受到巨大的鼓舞，走上革命的道路。尼·阿·奥斯特洛夫斯基在他的名著《钢铁是怎样炼成的》一书中，就曾对牛虻的勇敢和非凡的毅力作出高度的评价。我会读牛虻短暂眼睑瞳孔怜悯镣铐尴尬忏悔挑衅瘸腿倦怠坍塌肺

4、腑铁锹黑黢黢打蔫儿哽咽蔑视罪孽虔诚踉跄沮丧簌簌预习检测谈一谈阅读感受：试着给课文标题加个修饰语，力求表现课文的主要内容。读一读　想一想的牛虻就义初读感知1.读了小说《牛虻就义》，你感到最震撼、最动人的或者说给你留下印象最深刻或最让你感动的一幕是什么，让你感动的原因是什么，结合课文内容谈一谈。2.统领、军曹、士兵“发抖”“尴尬”的原因是什么？品味精华　领悟主题读一读　想一想一个个生动的细节无不深深的感动着我们，相信你会有更深的理解：再试着给课文标题加个修饰语，更深刻的表现牛虻的精神品质，并表达自己

5、的想法。读一读　想一想我被的牛虻就义所感动，我想……再评深悟“牛虻”一词源自希腊神话，天后赫拉嫉妒丈夫宙斯爱上了少女安娥，放出牛虻来日夜追逐已经化为牛的安娥，使得她几乎发疯。后来希腊哲学家苏格拉底把自己比喻成牛虻，说自己甘冒天下之大不韪，对当时社会的弊端进行针砭，即使自己为此而死也在所不惜。这意味着他将是一个坚定的反教会统治的革命者。想一想　议一议合作探究突破难点小说中牛虻说“不管我活着，还是我死掉，我都是一只快乐的飞虻！”而牛虻是小说的主人公亚瑟的笔名，以“牛虻”作为亚瑟的笔名有什么深意？合作

6、探究突破难点英雄的人们永远不会忘记人民的英雄，请你为牛虻写一个墓志铭，表达你对人民英雄的敬仰与爱戴之情。拓展延伸不管我活着还是我死去　　我都是一只快乐的　　飞虻！拓展延伸通过本节课的学习，你有哪些收获，请和大家一同分享你的收获吧！盘点收获