八年级语文上册 比较 探究《牛虻就义》教案 北师大版

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1、比较·探究牛虻就义一、教学目标:1.理解课文内容,锻炼概括能力。2.学习正面描写和侧面描写相结合刻画人物的方法。3.学习剧本写作的基本方法。4.理解和体会主人公的思想感情,把握主人公的形象。二、教学重点:1.学习正面描写和侧面描写相结合刻画人物的方法。2.理解和体会主人公的思想感情,把握主人公的形象。三、教学难点:理解和体会主人公的思想感情,把握主人公的形象。四、教学时数:2课时。五、教学步骤:预习方案:1. 给下列的加点字注音,并解释整个词语反省(  )                         但愿(  )                          满不在乎(

2、  )                     牛虻(  )                          郑重其事(  )                     照例(  )                          镣铐(  )                         尴尬(  )                          一本正经(  )                     局促不安(  )                      罪孽(  )                         突如其来(  )              

3、        沮丧(  )                         咒骂(  )                          簌簌发抖(  )                     蠕动(  )                           虔诚(  )                         勉强(  )                           呻吟(  )                         恍惚(  )                          轻蔑(  )                         忏

4、悔(  )                          挑衅(  )                         忿怒(  )                          腿瘸(  )                         光明磊落(  )                      感人肺腑(  )                     铁锹(  )                          哽咽(  )                         心安理得                             2. 从下列的词语中选择

5、四个写一段话。要求要围绕一个话题,中心要明确。心安理得 满不在乎 郑重其事 突如其来 虔诚 光明磊落 感人肺腑参考答案1.xǐng检查自己的思想行为;yuàn只希望;一点也不放在心上; méng人名;严肃认真地对待事情;按照已有的例子;liàokào手镣和脚铐;gāngà神色态度不自然或处境困难,不好处理;形容很规矩,很庄重;cù拘谨不自然;niè迷信的人认为应受到报应的罪过;突然发生;jǔ灰心失望;zhòu用恶毒的话骂;sù形容肢体发抖的样子;rú像蚯蚓爬行那样动;qián恭敬而有诚意;qiǎng能力不够,还尽力做;shēnyín指人因痛苦而发出声音;huǎnghū神志不清;

6、miè轻视,看不起;chàn认识过去的错误或罪过而感到痛心;xìn挑起嫌隙或争端;fèn愤怒;qué行走时身体不稳;lěi心地正大光明;fèifǔ使人内心感动;qiāo一种农具;gěngyè哭时不能痛快地出声;自信事情做得合理,心里很坦然。2.学生按要求完成,只要言之成理,即可。略。第一课时(一)课堂导入:我们已经看到了卢森堡、伏契克和邹韬奋等革命者叱咤风云的形象,接下来我们要看另外一个革命者。他是爱尔兰女作家伏尼契写的小说《牛虻》中的主人公牛虻。五六十年代的中国人或多或少都有他的情结,许多青年男女拿到小说爱不释手,挑灯夜读,为这样的一个革命者而激情澎湃。我们就一起来感受这个人

7、物的魅力。一、作者简介伏尼契(1864-1960),生于爱尔兰科克市。父亲是数学家,在她不满周岁时去世,全家后来迁居英国伦敦。她于1885年毕业于德国柏林音乐学院。1887年在伦敦结识了不少流亡的革命者,其中以俄国民粹派作家克拉夫钦斯基对她的思想和创作影响最深。她曾侨居俄国两年,回到伦敦后参加了流亡者创办的《自由俄罗斯》杂志的编辑工作。1892年与波兰流亡者米哈伊·伏尼契结婚。1897年,伏尼契的小说《牛虻》在伦敦出版。这部小说描写了19世纪30年代意大利革命者反对奥地利统治者、争取意大利独

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