【教学设计】《热爱生命》（节选）（北师大）-1

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1、《热爱生命》（节选）◆教材分析皖智中学瞿静静◆教学目标《热爱生命》是美国小说家杰克?伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现出人性深处闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了生命的赞歌，有着撼人心魄的力量。 【知识与能力目标】1.理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语； 2.了解杰克?伦敦的人生及创作经历； 3.把握小说富有传奇色彩的情节结

2、构。 【过程与方法目标】1.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写； 2.领会主人公的精神魅力及其象征意味。【情感态度价值观目标】体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。◆教学重难点【教学重点】1.诵读，领会主人公的精神魅力；2.体会心理描写和细节描写的作用。 【教学难点】体会小说的象征意义。◆课前准备1.多媒体课件；2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；3.学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。◆教学过程一、创设情景，激情导入：同学们，从呱呱坠地起，你们已走过十多个年头，在这十多年的人生

3、旅程中，你对生命都有过怎样的认识呢？ 展示奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次……”奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识，愿每个人都珍视生命、热爱生命。今天，我们将借助杰克?伦敦的短篇小说《热爱生命》来领悟生命的意义，感受“人”生命的伟大、坚强。 二、初读课文，扫清障碍：1.字词积累：隐约：感觉不很明显。蜿wān蜒yán：弯弯曲曲地延伸。巉chán岩：一种高而险的山崖。耷dā拉：松弛地下垂。骸hái骨：人的骨头（多指尸骨）。辗转：经过很多地方。苛刻：条件、要求等过于严厉；刻薄。奄yǎn奄一息：只剩下微弱的气息，形容呼

4、吸微弱，濒于死亡。吹毛求疵cī：有意抓住人的小过失不放。2、关于作者：杰克•伦敦（1876-1916），美国近代著名作家。杰克•伦记录片的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生，后来又当过水手去过远东。航海生涯，增长了他的见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克！伦敦还没有完全成熟的心灵中。1896年他二十岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克•伦敦这样的人敞开的。1897年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。'黄金梦'又很快破灭，身染重病回家。一条条的路走不能通，一件件的事碰壁。杰克•伦

5、敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经历，有满腔的对穷苦人的同情在二十三岁（1899年）时，他的第一篇小说《狼之子》，在这些作品里，淘金工人的生活是杰克•伦敦心爱的题材。在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907年（时年三十一岁）写的《铁蹄》，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。《马丁•伊登》（1909年），杰克•伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏、对正义的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕

6、的空虚，结果以自杀了结一生，七年后，它的作者杰克•伦敦真正走上了马丁•伊登的道路。在杰克•伦敦成名之后，得到很多的钱，使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消退，变成了一个玩世不恭的花花公子。他认为他有权过豪华奢侈的生活，这时的杰克•伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥坑。这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。1916年11月22日，杰克•伦敦吞服了过量吗啡，在自己豪华的大牧场中结束了一生。3.相关知识：《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克•

7、伦敦最著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现出人性深处的某些闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼心魄的力量！这是一篇逼真的小说，紧张的故事情节中没有一点作者认为的痕迹，没有多余的议论，它只是清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的伟岸强大。它告诉我们这样一个近乎真理的事实--敬畏我们的生命，相信我们的生命，和我们的

8、生命紧紧相依，和我们的生命结成最紧密的“联盟”，我们就会尽享生命的美丽与神奇、生命的剽悍与强大。三、感知理解课文：1.内容