《基因突变和基因重组》学案4

《基因突变和基因重组》学案4

ID:39951665

大小:37.50 KB

页数:7页

时间:2019-07-15

《基因突变和基因重组》学案4_第1页
《基因突变和基因重组》学案4_第2页
《基因突变和基因重组》学案4_第3页
《基因突变和基因重组》学案4_第4页
《基因突变和基因重组》学案4_第5页
资源描述:

《《基因突变和基因重组》学案4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、总课题遗传的分子基础分课时第6课时总课时总第20课时分课题基因突变和基因重组(1)课型新授课教学目标1.举例说明基因突变的特征和原因2.简述诱变育种原理、方法和特点,举例说出其应用重点基因突变的特征和原因难点基因突变的概念、特征和意义【自主学习】阅读课本76-78页,自学完成下列内容:一、生物的变异1.不遗传的变异仅仅由于________________影响而造成的变异,没有引起遗传物质的改变。2.可遗传的变异由于________________内________________________而

2、引起的变异,能够遗传给后代。基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源。二、基因突变1.概念DNA分子中发生碱基对的________、________或________,而引起的基因结构的改变。2.结果:产生了原来基因的等位基因3.原因(1)自发突变(2)诱发突变4.特征(1)________________________;(2)________________________;(3)________________________;(4)基因突变在生物界中是普遍存在的;(5)大多数基因突

3、变对生物体是有害的。5.意义(1)基因突变是新基因产生的途径;(2)基因突变是生物变异的________________;(3)基因突变为生物进化提供了________________。讨论1:基因突变一般发生在细胞分裂的什么时期?讨论2:基因突变发生后,生物的性状一定会改变吗?试举例说明。三、诱变育种1.原理:基因突变2.方法:利用物理因素(如X射线)或化学因素(如亚硝酸盐)来处理生物3.特点:提高突变频率,在较短的时间内获得更多的变异类型【必背内容】基因突变的概念、结果、原因、特征和意义【课堂

4、练习】1.基因突变发生在()A.DNA→RNA的过程中B.DNA→DNA的过程中C.RNA→蛋白质的过程中D.RNA→DNA的过程中2.人发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变,其突变方式是()A.增添或缺失某个碱基对B.碱基对发生改变(替换)C.缺失一小段DNAD.增添一小段DNA3.基因突变按其发生的部位可分为体细胞突变a和生殖细胞突变b两种,则()A.均发生于有丝分裂的间期B.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数第一次分裂的间期C.均发生于减数第一次分裂间期D.a发生于有丝分裂间期,b发生

5、于减数第二次分裂的间期4.关于基因突变的下列叙述中,错误的是()A.基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添或缺失B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变引起的C.基因突变可以在一定外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起D.基因突变的突变率是很低的,并且都是有害的5.果树的叶芽早期发生突变后,可以长成变异枝条,但其长势一般较弱或受抑制,这表明基因突变()A.具有随机性B.具有不定向性C.突变频率低 D.一般是有害的6.2003年10月,杨利伟乘坐“神舟”五号飞船顺利升空和返

6、回,完成了中华民族千年飞天梦想。以前试验“神舟”三号飞船搭载了生物实验,科学家们利用太空特定的物理环境进行了一系列的科学实验。对此下列说法中正确的是()A.高等植物幼苗在太空中不能生长B.育成生物新品种的理论依据是基因突变C.育成的新品种都对人类有益D.此育种方法不可能产生新的基因7.1943年,青霉菌产生青霉素只有20单位/mL,产量很低,不能满足要求。后来科学家用X射线、紫外线等射线照射青霉菌,结果大部分青霉菌死亡,少量生存下来。在存活下来的青霉菌中,产生青霉素的量存在很大差异,其中有的青霉素

7、的量提高几百倍(最高可达20000单位/mL),从而人们选育出了青霉素高产菌株。根据以上材料回答下列问题:(1)用射线处理后,菌株可能发生了________________。(2)从分子水平上看,发生上述变化的原因是________________的结构发生了变化,构成这种物质的基本单位是________________________,共有________种。(3)在存活下来的青霉菌中,产生青霉素的量存在着很大的个体差异,这一事实说明_______________________________

8、_________________________。总课题遗传的分子基础分课时第7课时总课时总第21课时分课题基因突变和基因重组(2)课型新授课教学目标1.简述基因重组的概念含义和意义2.简述基因工程的概念含义和最基本工具重点1.基因重组的概念含义和来源2.基因工程的概念含义和最基本工具难点基因重组的概念含义和来源【自主学习】阅读课本79-80页,自学完成下列内容:一、基因重组1.概念指生物体在进行________________的过程中,_____________________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。