《“以”的主要用法》进阶练习（二）

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1、《“以”的主要用法》进阶练习一、阅读下面的文段，完成1～5题。既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其

2、群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。1.下列“以”的用法相同的两项是（）A．以相如功大B．蔺相如徒以口舌为劳C．徒以吾两人在也D．愿以十五城请易璧2．下列划线词的解释，不正确的一项是(　　)A．且相如素贱人　　素：向来B．顾吾念之顾：回头看C．宣言曰：“我见相如，必辱之！”宣言：扬言D．相如引车避匿引：调转3．下列句中划线字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是(　　

3、)A．相如每朝时　　B．大王必欲急臣C．而相如廷叱之D．以先国家之急而后私仇也4．“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是(　　)A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。B．这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。C．蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。D．蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。5．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)今两虎共斗，其势不俱生。译文：______________________________________________________

4、_____________(2)卒相与欢，为刎颈之交。译文：___________________________________________________________________参考答案1、AC2、B3、D4、B5、(1)现在如果两只虎相斗，势必不能两个都活下来。(2)两人终于和好，成为能够共患难、同生死的朋友。解析：1、此题考查文言虚词的理解与辨析能力。这类题，要求学生平时注重识记，积累，掌握文言18个虚词的常规用法；当然也可以借助语境或利用教材所学作迁移联想等来推断词义。AC均为连词，因为；B介词，凭借；D介词，用、拿。故选AC。2、此题考查对文言实词词义的理解。

5、这类题，主要是回归原文，利用语境来判断，同时利用课本所学做相关迁移或拆字法等也可以判断，这也需要平时加强记忆积累。B．顾：只是，不过。故选B。3、此题考查学生把握词类活用的能力。这类题，要求学生熟识每一种词类活用的特征，并且具有在具体语境中理解词义，认识活用类型。D项，与例句同，均为意动用法；A项，名词用作动词，；B项，形容词的使动用法；C项，名词用作状语。故选D。4、此题主要考查学生阅读文言文是筛选、概括、整合信息的能力。此类题需学生仔细阅读，认真筛选。本题蔺相如不与廉颇相争并不是他怕见廉颇，而是他宽宏大量，先国家之急，为了赵国的利益，他不愿与廉颇发生冲突。故选B。5、此题考查学生

6、文言文的阅读理解和文字翻译能力。这类题需学生有一定文言文阅读的知识储备，积累一定量的文言实词与虚词的用法。另外翻译时还要抓住重点实词、虚词，重要句式。（1）中要注意“共斗”、“俱生”的翻译；（2）注意“卒”、“为”的翻译。