《说“一”不“二”——避免歧义》教案2

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1、《说“一”不“二”——避免歧义》教案一、教学目标1、了解如何辨析和分析语句歧义2、学会消解语句歧义的方法3、在语言表达中避免引起交际障碍二、教学重难点了解语句歧义产生的原因，辨析歧义句的不同意义三、教学方法教师总结习题分析四、课时安排一课时五、教学过程（一）导入新课宋朝年间，有一个黑心的赵员外想要霸占钱秀才的一山树林。经过一番讨价还价，钱秀才被迫以低价卖掉了这座山，但是却与赵员外约定门前的几棵柿子树不卖。写文约时，赵员外目不识丁，所以拉来了一个读书人起草。这个读书人对赵员外平时鱼肉乡里的行为很看不惯，对钱秀才的遭遇深表同情，于是在写文约时

2、把“柿”写成“是”，即“是树不卖”。由于“是”与“柿”同音，赵员外没有听出什么不对劲，就很高兴的化了押。第二天赵员外派人来砍树，钱秀才拿出文书据理力争，凡是树都不卖。双方争执不下，官司打到了县衙。双方在衙堂上争执不休。县令一看文约，当堂宣判，文约写明“是树不卖”，而赵员外毁约砍树，重重责打四十大板。钱秀才终于保住了自己的树林。古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“

3、不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？明确：问题在于王员外的三句话会让人产生误解，也即涉及歧义问题。（二）教学步骤1、课堂活动：今日导读台大学生上网成瘾如患绝症电监会设立六区域电力监管局两代教授，人格不同被控私分国有财产—专家总经理成了被告人新生市场苦熬淡季朝鲜十年走近国际社会第一步2、造成歧义的原因：（1）、词语的多义性造成的歧义句。两代教授，

4、人格不同新生市场苦熬淡季（2）、结构的多样性造成的歧义句。台/大/学生上网成瘾如患绝症电监会设立六区域/电力监管局被控私分国有财产—专家/总经理成了被告人朝鲜十年走近国际社会第一步3、妙手回春解歧义（1）“修改法”在没有上下文的情况下，通过直接修改原句使有歧义的句子变成没有歧义的句子。（2）“补写法”在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后补写上必要的句子来消除歧义。（3）“模糊”“笼统”和“歧义”如“新”的词义是模糊的，“新”与“旧”之间没有绝对的界限。如“新汽车牌照”有歧义，“新”可能指“汽车”，也可能指“牌照”。如“他买了一双鞋”中

5、的“鞋”就是笼统的，并未表明是男鞋还是女鞋，是皮鞋还是布鞋。如“他走了一个小时了”中的“走”，可以理解为“行走”，也可以理解为“离开”歧义是指同形语句可以同时具有两个意义。4、为什么会有歧义（1）“口头歧义”与“书面歧义”口头歧义是指读音相同而意义不同造成的歧义。如口头上说“明天qizhong考试”（“期中”与“期终”歧义）；“这是zhiai物质”（“致癌”与“治癌”歧义)：写在书面上不存在。书面歧义则是写出来有歧义。如“北京人多”有两个意思“北京/人多”或“北京人/多”；如“山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。”有两个意思“山上的水

6、宝贵，我们把它留给晚上/来的人喝。”“山上的水宝贵，我们把它留给晚/上来的人喝。”这就是书面歧义。2）“词汇歧义”与“组合歧义”词汇歧义是指某个形式相同而意义不同的词语造成的歧义。同音歧义：他原来住这里（“以前”或“发现了真实情况”）多义歧义：菜不热了（“不热了，凉了”或“加热”）多音歧义：还贷款四万元（“hai，仍旧”或“huan，归还”）组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。如“咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车”（3）“语法结构歧义”与“语义结构歧义”语法结构歧义结构层次不同：两个/外语学院/的学生结构关系不同：我们要进口钢材偏

7、正：进口的钢材动宾：进口钢材，不进口别的关系层次不同：日夜思念着我的慈祥的母亲语义结构歧义：层次和关系一样，但仍有歧义妈妈的鞋还没有做完反对的是少数人中山公园松树最多鲁迅的书5、歧义的种类及如何避免歧义一、多义词或多义短语产生歧义1、他在上课。上课：a当老师b当学生2、我买的那只灯泡早就报销了。报销：a报废b报了发票二、多音字引起歧义会计背着李经理去银行取钱。三、指代交代不明而产生歧义1、他有个朋友，在银行工作。谁在银行工作？是他，还是朋友？2、孩子们很喜欢退休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。四、结构层次切分不同而产生歧义1、

8、这份报告我写不好。停顿歧义a这份报告我写不好(别人写更合适些)b这份报告我写不好。(质量难以保证)C县里通知说，让赵乡长本月15日前去报告。2我们要调查报告谓语动词的切分a要(v)+调查报告(