[信息与通信]vhdl电路设计

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1、VHDL电路设计VHDL电路设计说课稿EDA技术与VHDL实用教程主要内容七部分内容二、课程特色一、课程设置六、微观教学设计四、课程总体设计三、教学团队与教学资源五、教学方法七、教学效果VHDL电路设计说课稿一、课程的设置—课程的性质电子行业典型工作过程就业岗位学习领域应用电子专业课程体系重构EDA技术与VHDL实用教程VHDL电路设计（EDA技术）即电子设计自动化技术以计算机为工作平台，以EDA软件工具为开发环境，以硬件描述语言VHDL为设计语言，以可编程器件FPGA/CPLD为实验载体，以ASIC、SOC芯片

2、为目标器件，以电子系统设计为应用方向的电子产品自动化设计过程。QUARTUSⅡ等软件和VHDL等源程序FPGA/CPLD芯片ASIC、SOC芯片一、课程的设置—课程的性质EDA技术与VHDL实用教程传统电路设计流程EDA设计流程编程下载至芯片焊接安装调试一、课程的设置—课程的性质1、实践性2、技术性3、专业性VHDL电路设计说课稿一、课程的设置—课程的性质代表电子设计技术和应用技术的发展方向已经广泛应用于社会的各个领域EDA技术及应用应用电子专业职业选修课VHDL电路设计说课稿一、课程的设置—课程的地位及作用VH

3、DL电路设计说课稿一、课程的设置—课程任务和课程目标根据项目需要选择合适的CPLD/FPGA掌握QuartusⅡ原理图输入设计方法掌握基于QuartusⅡ的VHDL设计方法完成综合项目的设计完成数字电子技术课程基本电路的设计培养学生严谨、务实、创新和团结协作的精神目标VHDL电路设计说课稿二、课程特色—教学理念产品开发企业文化技术资料的检索能力EDA器件的选配能力仿真和开发工具的使用能力基本电路配置及设计能力电路的测试与分析能力产品的制作能力认真严谨求真务实团结协作遵纪守法吃苦耐劳开拓创新基于EDA技术的能力分解

4、基于企业的素质分解突出职业能力注重职业素养VHDL电路设计说课稿二、课程特色—教学思路应用性：常用电路、电子系统很快产生兴趣模块化：项目为导向的模块化教学单元实践性：理论实践密切结合完整性：每个教学模块完成一个电路或小型电子系统铺垫性：基本项目是后续项目的子项目层次性：由简到难培养岗位所需要的基本专业素养EDA知识点渗透到项目开发过程学以致用满足不同职业岗位需求工程设计、工程实施岗位需求的任务分解设计思路设计目的二、课程特色—教学内容选取的依据根据培养对象，前导课程以及EDA课程的特点、实验、和实训条件，本课程在

5、内容的选取上注重应用性：以常用的目标电路或小型电子系统电路设计为导向贯穿EDA知识点的学习。在教学内容次序安排上由简到难、理论实践交替进行。注重职业素养和企业文化需求能力的培养。教学内容选取的针对性二、课程特色—教学内容的选取EDA技术概述1QUARTUSⅡ原理图输入2基于QUARTUSⅡ的VHDL设计入门3基于QUARTUSⅡ的VHDL设计提高4EDA综合设计项目5VHDL电路设计学习子领域VHDL电路设计说课稿二、课程特色—教学模式主要教学模式以电子电路或小型电子系统实现为任务驱动的模块化教学，以及理论和实验

6、、实训相互关联、相互渗透的教学模式。二、课程特色—教学模式的实施电路或程序设计设计方法或VHDL语法逻辑功能划分典型电子电路或小型电子系统电路或电子系统完成教学模块实物加载测试功能时序测试完成电路设计理论实验VHDL电路设计说课稿三、教学团队与教学资源—教学团队建设情况副高以上68％中级职称20％初级职称10％45岁以上20％30-45岁70％30岁以下10％学历结构：均为本科以上学历，6名教师具有研究生学历，占30%。双师结构：教师“双师”100%。VHDL电路设计说课稿三、教学团队与教学资源—教材分析正在使用

7、的理论教材曾经使用的理论教材VHDL电路设计说课稿三、教学团队与教学资源—教材分析实验实训教材VHDL电路设计说课稿三、教学团队与教学资源—教学资源建设硬件资源VHDL电路设计说课稿三、教学团队与教学资源—教学资源建设软件资源各章节配套习题、案例理论教学大纲实验实训指导册配套的电子教案试验教学大纲满足学习需要VHDL电路设计说课稿四、课程总体设计—教学单元分配及任务项目选择EDA技术概述EDA综合设计项目基于QUARTUSⅡ的VHDL设计提高基于QUARTUSⅡ的VHDL设计入门QUARTUSⅡ原理图输入设计ED

8、A技术及应用理论2个子模块2个子模块3个子模块5个子模块3个子模块4课时4课时6课时10课时6课时实验2个实验项目3个实验项目5个实验项目3个实验项目设计实训6课时10课时6课时8课时4课时四、课程总体设计—教学单元的重点、难点学习模块单元模块教学课件电子教案习题EDA技术概述单元模块1:EDA发展历程、主流EDA厂商及其芯片；EDA设计流程EDA概述单元模块1习题1单元