如何做好实验室管理工作

《如何做好实验室管理工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、如何做好实验室管理工作石马川九年制学校杨跃   中小学实验室是学校办学必备条件的重要组成个部分，是保证实施课程标准，培养学生初步的科学实验能力、生活实验技能和开展科技活动的场所，是全面贯彻国家教育方针，提高学生素质的重要手段。为了使实验室工作逐步规范化、制度化、科学化，充分发挥作用，我认为做好实验室管理工作必须做到以下三点：一、明确学校在实验教学管理中的职责和目标    府谷县实验员培训中明确指出：中小学实验室建设和管理的好坏，学校领导负有主要责任，学校一定都要有一名校领导分管实验室工作。要按规定配齐实验员，学校应做的具体工作如下：（一）学校的实验室建成投入后，一律不得改作做它用，所有配备的

2、实验员要保持相对稳定，学校要为实验员创造良好的工作环境。多渠道筹备实验室正常运转的经费。（二）学校要加强对实验教学的管理，要求演示实验开出率、学生分组实验开出率都应达标，并且做到每一个学年统计一次，逐级上报，形成制度。虽然那时我校生源薄弱，条件非常艰苦，吴校长并没有为此而放弃对实验室管理的放松5，他要求教师们在教学中不断探究，通过对不同问题的研讨，教师们有了新的发现，不断改进着教学方法 。实验教学的质量也有了提高。 二、对实验室进行有序的管理 （一）要管理好实验室，实验员必须明确自身的岗位职责，为此我成为实验员的第一天起就开始阅读州市、县、乡三级有关实验室工作的文件，通过自修和培训，我懂得了

3、自己应遵循的职责，具体如下：   1、热爱本职工作，牢固树立专业思想，认真学习专业知识，全心全意为提高实验教学质量，培养学生多方面的素质服务。认真按学校教学计划，配合科任教师完成各项实验任务。   2、熟悉各种教学仪器、药品的规格，、构造、性能、工作原理和使用方法，掌握分组实验的内容和方法，协助科任教师指导学生实验。同时负责教学仪器、药品及相关设备的帐、卡、表册的健全工作和统计工作，定期盘点，做到帐物相符。  3、熟悉实验安全和急救措施，做好实验的安全防范工作，确保师生的健康和人身安全。 4、按照仪器配备类型和要求提出配备计划，购置欠缺仪器设备。并因地制宜自制教具和学具。以便更好的配合科任教

4、师仪器探讨实验教学和实验管理工作的研究，从而提高自身的学术水平和管理水平。5  5、组织教师学习怎样写好实验教学计划和实验报考单。（二）、带领教师学习实验室规则，并督促实施，这是实验成功的保障，是管理工作不可缺少的一环，规则具体如下：    1、实验室是科学实验的场所，必须保持室内的安静，整洁。不做与实验无关的事，与实验无关的人不得随意入内，学生进入实验室应按编好的座位就坐。因此招收新生时，我就让班主任把学生领进实验室，让他们按老师编排的座位试坐几次。这样不仅有利于良好习惯的养成，更有利于实验的操作。   2、指导学生实验前预习实验内容，掌握实验的基本原理，明确实验的目的，熟悉实验的方法和步

5、骤，方可进行操作。未经许可不得动用仪器和药品。   3、学生实验应遵循操作规则，注意安全，如有不正常现象应立即报告老师，防止意外事故的发生。实验时应认真完成实验步骤，细致观察，认真做好记录，填好报告单。  4、实验完毕，教师必须清点仪器，做好清洁工作，妥善处理好三废，关好电源，学生必须经老师同意才能离开实验室。值得注意的是无论是老师还是学生一律不得将药品带出实验室占为己有。 （三）新学期开始，让科任教师制定出切实可行的教学计划，然后交给教导处，经检查认可后由任课教师交给实验员保管，以便督促检查。5  （四）要求每位教师实验前做好准备，试验后写好记录。    为保证任课教师能按时使用所需仪器，

6、药品，规定任课教师提前3天通知实验员，实验前任课教师对每一个实验的步骤和方法必须精心设计，为进一步确认仪器、药品的质量和实验效果的好坏，确保实验成功，教师先做一遍，做完试验后，实事求是的填好演示实验记录和学生分组实验记录表，如果实验失败了，找时间重新做。对存在的种种问题，教师应及时组织人员研究提出解决办法。三、对仪器和药品的管理    管理好仪器和药品是实验员不可缺少的工作 。我认为管理好药品和仪器应做到：药品和仪器一律按国家教委颁发的“配备目录”中规定的分类编号进行存放，如果确实需要自行分类，编号也应服从上述原则。对有毒药品（高锰酸钾、盐酸、硫酸等）随时加锁。但值得一提的是在整个小学阶段铁

7、架台和投影仪可以不入柜。5    总之。在教学改革的今天，最提倡的是探索过程在前，实验结果在后。通过实验不仅可以提供学生在科学课里各种现象的感性认识，同时为理性认识奠定基础，还能使学生获得操作技能和现象，分析问题的方法，而且通过实验所取得的最好的结果具有很强的说服力。换句话说，实验在小学科学教学中具有十分重要的作用，我们应从小培养学生的实验操作能力。要培养学生的实验操作能力，必须以良好的实验设备为前提，因此，