英语人教版九年级全册中考数词复习

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1、中考英语数词复习复习目标1.掌握基数词和序数词的形式和基本用法,会把基数词变为序数词。2.熟练掌握时间及日期的基本表达方法。3.掌握日常交际活动中的数词常见用法。4.理解数词的某些特殊用法。如:hundredsof.一、基数词(一)、课前预习。1.数词就是表示事物的数量和顺序的词,分为_______和_________。2.基数词的形式:1)数词1-12有什么特征?各自写出。2)13-19都以结尾,各自写出。3)从20-90的整十数词均以后缀结尾。表示“几十几”时,个位和十位之间需加连字符,如twenty-one,thir

2、ty-two,forty-three等。4)数字的写法和读法:⑴十位与个位之间要加连字符“-”:例:35:thirty-five。89.⑵百位和十位之间要加and:例:102:onehundredandtwo.886⑶三位数以上的数,从个位往前数,每三位数加一个逗号“,”,从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion,注意这几个词不能用复数形式。例:1,008:onethousandandeight,100,000:onehundredthousand.5,498,7

3、88:fivemillion,fourhundredandninety-eightthousand,sevenhundredandeighty-eight.2,012:..666,888:.10,123,002:。(二)、合作学习提纲合作讨论以下预习提纲并核对各自答案:1)数词1-12有什么特征?各自写出。2)13-19又有什么特征?各自写出。3)从20-90的整十数词均以后缀结尾。表示“几十几”时,个位和十位之间需加连字符,如twenty-one,thirty-two,forty-three等。4)数字的写法和读法:⑴十

4、位与个位之间要加连字符“-”:例:35:thirty-five。89.⑵百位和十位之间要加and:例:102:onehundredandtwo.886⑶三位数以上的数,从个位往前数,每三位数加一个逗号“,”,从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion,注意这几个词不能用复数形式。例:1,008:onethousandandeight,100,000:onehundredthousand.5,498,788:fivemillion,fourhundredandnine

5、ty-eightthousand,sevenhundredandeighty-eight.2,012:..666,888:.10,123,002:。(三)、导学过程:1、学生展示预习结果,师作补充。2.师补充:基数词的其它基本用法:1)表示具体、准确的数目时,hundred,thousand,million等数词后不能加-s,如fivehundred,sixthousand,等。当hundred,thousand等数词与of连用,表示不具体、不准确的数目时,词尾须加-s。如:thousandsofstudents,mill

6、ionsoftrees.2)对事物的编号用基数词,门牌号,房间号,页码,电话号码等通常用基数词。Turntopagetwenty-one.HelivesinRoom801.3)表示百分数用基数词。Thirtypercentoftemiswater.4)表示分数时,分子为基数次,分母为序数词,若分子大于1,分母上的序数词要用复数。onethirdtwofifths。二、序数词(一)、课前预习1、序数词表示。2、复习1-12的基数词变序数词,总结规律并一一写出。3、复习几十(-ty结尾的)基数变序数,总结规律并一一写出。4、补

7、充下列口诀:123,,-th,从起;见到ve变,然后再加;(fivetwelve)8去来9去,然后再加;(eightnine)-ty变成,然后再加;若是碰上几十几,只变就可以。(二)、合作学习提纲合作讨论以下预习提纲并核对各自答案:1、序数词表示。2、复习1-12的基数词变序数词,总结规律并一一写出。3、复习几十(-ty结尾的)基数变序数,总结规律并一一写出。4、补充下列口诀:123,,-th,从起;见到ve变,然后再加;(fivetwelve)8去来9去,然后再加;(eightnine)-ty变成,然后再加;若是碰上几十

8、几,只变就可以。(三)、导学过程1、学生展示预习结果,师作补充。2、知识讲解(1)、序数词的形式:如何由基数词变成序数词1)一至十九中除了第一,第二,第三,第五,第八,第九,第十二外都在基数词后加-th。2)以-ty结尾的表示“几十”的基数词,先把y变为i,再加-eth3)表示“第几十几”时,十位数的“

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