数学人教版七年级下册10.1统计调查1

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1、10.1统计调查（1）导学案学习目标：1.会根据需要设计调查问卷收集数据、利用表格整理数据、画条形图及扇形图描述数据；2.理解全面调查的概念。学习重点：了解数据的收集、整理、描述的过程，用扇形图描述数据。学习难点：用扇形图描述数据。课前准备：尺子、量角器学习过程：一、情境引入从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上，我们经常可以看到很多统计数据和统计图，例如，某地义务教育的普及率达98%，某电视节目的收视率为9%，某地年人均生活用水量为36m³，2010年我国国内生产总值为401202亿元，比上年增长10.4%等。这些数据可以帮助人们了解周围世界的现状和变化规律

2、，从而为人们制定决策提供依据。你知道它们是怎样得到的吗？二、合作学习，探索新知互动一：探究1收集数据问题1：如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？探究2用表格整理数据（比一比哪一组填写的速度快）从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？为了能清楚地看出咱们本班同学喜爱各类节目的情况，需要整理数据。①填表格（百分比结果保留2位小数）节目类别划记人数百分比A新闻%B体育%C动画%D娱乐%E戏曲%合计%注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。①各个小组派代表上来填写表格中的划记部分；②等表格中

3、所有的划记部分填写完成后，分小组计算百分比，并迅速上黑板填写。②由表格里你能得到什么结论？互动二：（结合收集、整理到的数据，为了更直观的反映问题，请同学们用10分钟的时间自学课本第136页---137页的内容，并完成以下问题。）探究3用条形图、扇形图描述数据(比一比哪一小组的成员画的既快又规范)①画条形图（用尺子画条形图，并标上相应的人数）人数节目类别新闻体育动画娱乐戏曲新闻体育动画娱乐戏曲画扇形图（用量角器画图，并准确标出各类节目的名称及百分比）扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分，通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比，然而扇形的大小是

4、由扇形的圆心角的大小决定。按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角的度数(圆心角的度数的结果保留整数)：新闻：______×_______%≈________体育：______×_______%≈________动画：______×_______%≈________娱乐：______×_______%≈________戏曲：______×_______%≈________观察所得到的条形图、扇形图有什么区别？④通过运用表格、条形图和扇形图来整理及描述数据，你有什么收获？互动三：（看看谁总结的好）（1）在这个最喜爱电视节目的调查中，全班同学都是要考察的对象

5、，我们对全体对象都进行了调查，我们把像这样考察_____________的调查叫做全面调查（又叫普查）。请你再举出一个生活中运用全面调查的例子：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合互动一和互动二的学习过程，请同学们说说全面调查的主要步

6、骤都有哪些？三、测评达标(看一看谁掌握的最好)1.小明为了解同学们的课余生活，设计如下调查问题：你平时最喜欢的一项课余活动是（）（A）看课外书（B）体育活动（C）看电视(D)踢足球你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改。2.经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%。请求出相应交通工具对应扇形的圆心角并画出扇形图描述以上统计数据。四、课堂小结你能说说这节课的心得与体会，让大家与你共享吗？