c# 基础教程 项目一学习指导

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1、项目一:学生成绩统计项目一统计学生成绩小张非计算机专业毕业，但具有C语言学习基础。现决定用C#来初探面向对象编程:在控制台下设计一个学生类，包含学生的基本信息和3门课程的成绩，并统计和输出显示。【项目描述】学生成绩统计主要有5个任务:①理解从现实到抽象的概念转换;②确定一个班的总人数(整数);③输入每个学生的信息，并给出确认消息;④输出一个班学生的所有信息，及3门课的总分;⑤统计该班的实际总人数，以及这3门课的总分和平均成绩。下一页返回项目一统计学生成绩【项目需求】建议配置:2.2GHz或速度更快的CPU}IGB或更大容量的RAM，分辨率1280×1024的显示器，720

2、0RPM或更高转速的硬盘。操作系统:WindowsXP以上。开发软件:VisualStudio2005/2008中文版(含MSDN)。【相关知识点】建议课时:8节课。相关知识:类和对象的基础知识，定义和构造类，构造函数和析构函数的用法，定义属性和方法。【项目分析】设计该项目的主要步骤:上一页下一页返回项目一统计学生成绩①创建学生类，确定学生类的数据成员(姓名、学号、年龄、性别和成绩数组)，以及公共属性的读写性;②统计每个学生成绩总分和平均分;③输入与输出学生基本信息。上一页下一页返回项目一统计学生成绩任务一定义学生类(Stu)【任务描述】新建项目并创建学生类，指定数据成员

3、，以及公有属性和方法。【任务实施】①新建一个控制台应用程序。在模板中选择“控制台应用程序”，将项目名称设为ConAppStu，位置设为“E:CspharpAppExamples"(也可以为其他位置)，如图1-1所示。②新建一个Stu类。选择菜单“项目”→“添加类”，如图1-2所示。③在“添加新项”的模板中选择“类”，将默认名称Classl.cs更名为Stu.cs，单击“添加”按钮，生成Stu类并打开代码窗口，如图1-3～图1-5所示。上一页下一页返回项目一统计学生成绩④确定学生个人的基本信息。其包含的数据成员如表1-1所示。⑤输入Stu类的数据成员，相关代码如下:上一

4、页下一页返回项目一统计学生成绩⑥将第一个学生信息通过创建的类对象进行赋值，相关代码如下所示;但出现了图1-6所示的错误提示。上一页下一页返回项目一统计学生成绩⑦类的数据成员默认为private类型，在类外部不可访问，将类数据成员改换为public(公有)，则可解决该问题，相关代码如下:提示/备注多个学生信息需要输入，每次都需要通过4条语句进行赋值，输入过于烦琐，可通过构造方法对类对象赋值。上一页下一页返回项目一统计学生成绩⑧创建Stu类的构造方法，相关代码如下:上一页下一页返回项目一统计学生成绩⑨在Main()方法中赋值，相关代码如下:提示/备注通过构造方法来传递初始值比

5、用“=”赋值更具有安全性。而且，将5个基本信息字段由public修改为private则更能提高数据访问的安全性，使得构造方法成为对象初始化的唯一途径。上一页下一页返回项目一统计学生成绩⑩创建Display()方法，将学生基本信息输出，相关代码如下:上一页下一页返回项目一统计学生成绩在Main()方法中输出显示实验数据，相关代码如下:在Totle()方法中统计3门课程的总分，相关代码如下:上一页下一页返回项目一统计学生成绩在Avg()方法中统计3门课程的平均分，相关代码如下:【理论知识】1.类和对象面向对象思想来源于对现实世界的认知，人们将错综复杂的事物进行分类，从而使世界

6、变得井井有条。比如，人类是一个类(class)，你是人，我是人，都是人类的实例(instance)或称对象(object)。上一页下一页返回项目一统计学生成绩每个类描述一类事物，这些事物应具有相关的属性状态，如人有身高、体重、文化程度、性别、年龄、民族等。一个对象是类的一个实例，它应具有具体的属性状态，如张二(人的实例)身高1.801m、体重70kg、大学本科学历、男、21岁、汉族;每类事物也都有一定的行为，如人类具有走、跑、跳等行为。这些不同的状态和行为将各类事物区分开来。类只有一个，而类的实例可以有无数个。2.类的成员类的主要成员包括两种类型:描述状态的数据成员和描述

7、操作的函数成员。数据成员包括:字段(field)和常量(constant)。上一页下一页返回项目一统计学生成绩函数成员包括:方法、属性、索引器、事件、运算符、构造函数和析构函数。3.定义类，类实例及成员引用(1)类的定义[访问修饰符]ClassClassName[:Class-base]{Class-body;//数据成员和函数成员}常用访问修饰符及应用范围如表1-2所示。上一页下一页返回项目一统计学生成绩(2)类的实例化ClassNameObjName-newClassName([参数)];其中:C1assName为类的名字