【教学课件】《戊戌变法》(人教)

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1、第二单元·近代化的早期探索与民族危机的加剧戊戌变法人民教育出版社八年级

2、上册12熟悉公车上书、《中外纪闻》、强学会、《应诏统筹全局折》等知识点;掌握百日维新性质,戊戌变法的历史意义与失败的原因。3了解早期维新思想及主要代表人物和康、梁的维新思想;学习目标人民教育出版社八年级

3、上册中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史,也是先进的中国人不断探索救国道路的历史。在甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产,帝国主义对中国的侵略加剧,民族危机严重。此时为挽救民族危亡,当时的中国人曾做过哪些努力?其

4、结果如何?人民教育出版社八年级

5、上册课程导入一、康有为与公车上书1、维新运动的背景:民族危机空前严重;《马关条约》刺激列强侵略大大加深了中国的半殖民地化程度民族危机空前严重人民教育出版社八年级

6、上册新课讲授1895年春,乙未科进士正在北京考完会试,等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东,赔款二万万两的突然消息传至,在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日,康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”,十八省举人响应,一千二百多人连署。5月2日,由康、梁二人带领,十八省举人与数千市民集“都察院”

7、门前请代奏。人民教育出版社八年级

8、上册新课讲授2、公车上书的经过:(1)时间:1895年春;(2)地点:北京;(3)代表:康有为、梁启超以及各省参加科举考试的举人;(4)目的:上书光绪皇帝,反对同日本议和,请求变法图强;人民教育出版社八年级

9、上册新课讲授(5)结果:失败;揭开维新变法的序幕。3、维新变法运动的发展:(1)什么是维新?反对旧的,提倡新的。通常指变旧法,行新政。语出:《诗·大雅·文王》:“周虽旧邦,其命维新。”毛传:“乃新在文王也。”陈奂传疏:“维,犹乃也;维新,乃新也……言周至文王而始新之。”后因称

10、改变旧法推行新政为维新。(2)创办刊物:创办《万国公报》,后改名为《中外纪闻》;人民教育出版社八年级

11、上册新课讲授人民教育出版社八年级

12、上册新课讲授新课讲授(3)创建政治团体:强学会;想一想,为什么维新变法会得到光绪帝的支持?巩固封建统治,希望有所作为,不当亡国之君;通过变法从慈禧太后手中夺回最高统治权;也有爱国、保国、抵制外强的思想。人民教育出版社八年级

13、上册二、百日维新1、光绪帝同意变法:1898年6月11日,光绪帝颁布“明定国是”的诏书,宣布“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向……。

14、”“明定国是”诏的颁布,不仅表现了光绪帝变法的决心,也拉开了震惊中外的“百日维新”的序幕。光绪帝让康有为全面筹划变法,请你为康有为起草一份奏折。内容:痛陈变法的重要性起草改革方案。人民教育出版社八年级

15、上册新课讲授2、维新变法的内容:类别颁布的新法影响政治方面经济方面文化方面军事方面改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;有利于具有维新思想知识分子参与政权。鼓励私人兴办工矿企业;有利于中国资本主义的发展。开办新式学堂培养人才,翻译外国书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论;有利于西方科学技术的传播。训练新式军队;有利

16、于提高国防力量。人民教育出版社八年级

17、上册新课讲授康有为(1858年3月19日~1927年3月31日),字广厦,广东南海人,人称“康南海”,清光绪年间进士,官授工部主事。出身于士宦家庭,乃广东望族,世代为儒,以理学传家。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者,他信奉孔子的儒家学说,并致力于将儒家学说改造为可以适应现代社会的国教,曾担任孔教会会长。主要著作有《康子篇》、《新学伪经考》。人民教育出版社八年级

18、上册新课讲授梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,一字任甫,清朝光绪年间举人

19、,中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。[1]幼年时从师学习,八岁学为文,九岁能缀千言,17岁中举。后从师于康有为,成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前,与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动,此后先后领导北京和上海的强学会,又与黄遵宪一起办《时务报》,任长沙时务学堂的主讲,并著《变法通议》为变法做宣传。人民教育出版社八年级

20、上册新课讲授3、维新变法的失败:慈禧太后(1835—1908),1898年9月21日发动戊戌政变,囚禁光绪,逮

21、捕了维新派人士,掌握清政府全权,戊戌变法失败。中南海瀛台,戊戌政变后,光绪帝被囚禁在这里。人民教育出版社八年级

22、上册新课讲授戊戌六君子戊戌政变时,以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人,维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害,史称“戊戌六君子”。人民教育出版社八年级

23、上册延伸拓展4.戊戌变法的意义与教训:(1)失败原

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