【教学课件】《人们在土地上耕耘》（北师大）

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1、本课时编写：诚信中学车银萍第四单元·土地养育我们人们在土地上耕耘北京师范大学出版社四年级

2、下册北京师范大学出版社四年级

3、下册你经常吃的食物有哪些？你知道它们都是从哪来的吗？北京师范大学出版社四年级

4、下册萝卜的故事我们每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢？让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。北京师范大学出版社四年级

5、下册小组讨论1、为什么人们从收货中留下自己需要的，把剩余的部分拿到市场上卖掉？2、为什么收货的季节是最开心的季节？北京师范大学出版社四年级

6、下册这么多的收成自己家是用

7、不完的，把剩余的拿到市场上卖掉，把收成换成了收入看到田野上丰厚的收货，自己一年的辛劳得到了回报，把收成换成了收入，今后一年中家庭的生活就有了保证，心里非常喜悦。北京师范大学出版社四年级

8、下册1、根据虎子家的收入和支持账目，思考为什么要用卖萝卜的钱买这些东西？2、自己家的收入方式有什么不同，自己的父母是怎样通过劳动维持家庭经济来源的？思考农民在土地上生产食物是十分辛劳的，农民们通过他们的劳动得到收成，用于维持他们的生活。北京师范大学出版社四年级

9、下册从种植到收获自古以来，我们的祖祖辈辈一直从事着农业生产劳动，不怕烈日，不畏严寒，终年在土地上辛勤的劳作着，你了解农

10、作物从种植到收获的整个过程吗？今天就让我们一起去看看农作物一年的生长过程吧！北京师范大学出版社四年级

11、下册“萝卜的故事“告诉我们，从每年3月初种植到5月底收获是萝卜最佳的生产时间。只有这样才能获得好的收成。这是为什么呢？北京师范大学出版社四年级

12、下册自然条件光照温度一年四季中，温度和光照都有什么特点呢？北京师范大学出版社四年级

13、下册二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。北京师范大学出版社四年级

14、下册中国主要农作物分布图农作物的种植不仅和季节有着密切的关系，而且，一个地方并不是什么都能够种植或出产的。比如我们每天吃到的食物，

15、商店里出售的食品、蔬菜、水果、并不都是我们这里生产的，有的是本地出产的，有的是从外地运来的。北京师范大学出版社四年级

16、下册小组讨论1、为什么南方不生产小麦？水稻北方也有，但是为什么少很多？对于农作物的生长，哪些因素是最重要的？2、我们这个地区适宜种植哪些农作物？我们每天吃的食物中，哪些是从本地生产的？哪些是从外地运来的？北京师范大学出版社四年级

17、下册土地，为人类奉献着丰富的食物，保证了人类的生存和繁衍。人类对土地怀有深深的敬意，常用“大地母亲”来表达自己的情感。我们吃的粮食、水果和蔬菜等，有些是我国自古就有的，有些则是从异域他乡引进的。北京师范大学出版社四年级

18、

19、下册妞妞的困惑食物是人类生存的基本需要。我们每天的生活都离不开粮食、蔬菜、水果、茶叶等农产品。可是，由于这些年来，在农业生产中大量地使用化肥和农药，使得许多农产品中都有残留农药。对此，生活已经为我们敲响了警钟，这也是妞妞的困惑。北京师范大学出版社四年级

20、下册我们作为普通的消费者，面对有农药残留的农产品，有什么办法呢？北京师范大学出版社四年级

21、下册我们应购买有绿色标志的，无公害的农产品。在农业生产中，既要保持增产，又要防治病虫害，最好的方法是尽量使用天然的有机肥料，尽量采用生物防治的方法。教师小结