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时间：2019-07-15
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1、间奏曲出示《间奏曲》片段，指导学生有感情地哼唱。仔细聆听音乐，想一想给你的感受是怎样的？讨论什么样的歌曲意境与这首歌曲的意境相似。法国作曲家比才的《小步舞曲》《间奏曲》旋律优美，其意境是相似的。感受一下，在《间奏曲》的伴奏。并对比有音乐伴奏和没有音乐的朗诵有什么不同？启发学生想一想，还可以用其他的形式来表现歌曲音乐吗？分组准备用各自的表现形式来表现这首歌曲的情感。下课
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