《始终眷恋着祖国》课件

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1、始终眷恋着祖国刘敬智学习目标1.初读课文，了解钱学森的求学经历和杰出成就。2.研读课文，学会围绕中心选材写法。3.精读课文，品悟语言，说出看法。4.拓展阅读，激发爱国感情和积极进取的人生态度。钱学深，中国人的骄傲！我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。“两弹一星功勋奖章”获得者之一——钱学森它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。原子弹爆炸氢弹爆炸东方红一号卫星你认识我们吗？眷恋juàn卓越诬蔑miè遨游áo募集据理力

2、争恐吓hè与世隔绝萌发méng无言以对逮捕zhuómùdài1、这篇课文是按什么顺序写的？本文的体裁是什么？你认为本文的线索是什么？答：时间先后。人物通讯。明线：时间的先后顺序；暗线：钱学森眷恋祖国的深情。2、课文写了几件事？详写的是哪一件？你能谈一下作者在选材上的特点吗？答：拜师求学——创业辉煌——决心回国——饱受折磨——胜利回来。钱学森为回国进行的斗争详写。选材特点有详有略，选材精当。3、请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象。答：对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。整体感知（小组合作、讨论）理清全文结构：线索明线：暗线：以时间为序

3、始终眷恋着自己的祖国拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来不止一次，不止一次随时动身回国五年搬五次家教育孩子爱国浓厚的爱国主义感情1、钱学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没有参与指挥任何一次战役，为什么美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”？阅读·思考答：因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的战斗力。2、第4段评价钱学森“是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”。这三个评价的顺序能否随意调换？为什么？答：不能。因为原文是按照钱学森在这两个科学领域的作用和地位由

4、轻到重排列的。（拜师求学、创业辉煌）3、与钱学森“是卓越的空气动力学家”相关的语句在第2段，与钱学森是“现代航空科学与火箭技术的先驱”相关的语句是在第1段。阅读·思考4、文中哪句话能概括第1到第5段的大意？请用波浪线标出。答：从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。5、第1至第4段列举钱学森在美国所取得的辉煌成就，有什么作用？答：衬托钱学森对祖国的眷恋。（拜师求学、创业辉煌）6、第3段中写到了美国空军高度赞扬钱学森和美国专栏作家评价钱学森的话，起什么作用？答：

5、这些赞扬和评价钱学森的话都是从侧面表现了钱学森在火箭技术研究领域所取得的巨大成就。7、第5段中哪句话表现了钱学森对祖国的无限热爱、眷恋之情？答：“他始终眷恋着生他养他的祖国。”8、第5自然段在全文的结构是什么？答：承上启下的过渡作用。阅读·思考（拜师求学、创业辉煌）9、课文说：“从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”下面提供的诗文中，哪几句最能概括钱学森的爱国思想和行为？请说说理由。1．乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北

6、固山下》）2．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3．梁园虽好，不是久恋之家。（《京本通俗小说•错斩崔宁》）阅读·思考（拜师求学、创业辉煌）4．他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”（余玮《展示华夏文化魅力》）5．流在心里的血／澎湃着中华的声音，就算身在他乡／也改变不了我的中国心。（黄霑《我的中国心》）答：第3、4、5句最能概括钱学森的爱国思想和行为。他始终眷恋着生他养他的祖国，身在异国他乡，也改变不了他的中国心，他的根在中国，美国虽然物质条件优越，但不是久恋之家，最终他毅然决然地回到祖国的怀抱。阅读

7、·思考（拜师求学、创业辉煌）阅读·思考（决心回国）1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？答：两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对祖国的眷恋之情。有关成语：魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。2、写钱学

8、森夫妇萌发起强烈的回国念头，作者为什么要特别点明时间是“中秋节”？答：“中秋节”是中国传统的团圆节，每逢佳节倍思亲，点明时间是“中秋节”，萌发回国念头就显得自然而合情合理。决心回国3、将祖国比作母亲，文中第二段中钱学森在