扭转小学化倾向家长调查问卷表

《扭转小学化倾向家长调查问卷表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、防止小学化倾向家长问卷调查1)您的孩子今年几岁？3岁（）4岁（）5岁（）6岁（）2)您的孩子在幼儿园有多少时间？3年---4年（）2年（）1年（）3)父母受教育程度大专---大学（），中专（），高中（），初中（）初中以下（）4)您送孩子参加才艺班吗？（音乐、英语、美术）去（）没有（）5）教师经常向您反馈孩子在园的情况吗？经常反馈（）偶尔反馈（）没有过（）6)您听说过一些关于超前教育的宣传吗？经常听到（）没有听到（）7）您为什么把孩子送到幼儿园？学习知识（）让孩子和其他小朋友玩，锻炼孩子的交往能力（）没人看（）其它（）8）您认为让你的孩子在幼儿园学

2、习小学的拼音和识字、写字、算题有必要吗？填有必要（）说不清楚（）没有必要（）9）您觉得幼儿园的孩子学习一些超前的课程是不是会对孩子的心理和生理发育产生一些影响？会（）不清楚（）不会（）10）您最关心孩子在园的哪些方面？习惯的培养（）生活情况（）身体情况（）关注幼儿学习（）11）您认为对于孩子的教育最重要的是：从游戏中学习综合体能、智能（）培养与人交往的能力（）个性品质（），学习识字和算术（）12）您理想当中的幼儿园教育应该是什么样子？家长问卷数据整理统计情况及分析1.发放问卷表85份，回收73份，回收率为85.82%。2.形式为：由教学组统一发放

3、家长问卷调查表，并请家长回家认真填写。填写后家长把问卷调查表放到班级，由业务园长统一查阅，筛选出有效问卷后组织教师进行数据的整理与统计。3.主要数据整理与统计结果1)您的孩子今年几岁？3的幼儿占10%，4岁的幼儿占20%。5岁的幼儿占33%，6岁的幼儿占37%。2)您的孩子在幼儿园有多少时间？3年---4年的幼儿占36%，2年的占31%，一学前的占32%，未填写的占1%。3)父母受教育程度大专---大学的占14%，中专的占9%，高中的占18%，初中的占45%，初中以下的占5%，未填写的占8%。4)您送孩子参加才艺班吗？（音乐、英语、美术）

4、去的幼儿占25%没没有去的幼儿占75%5）教师经常向您反馈孩子在园的情况吗？经常反馈的占27%，偶尔反馈的占59%，没有过的占12.5%，未填写的占0.5%。6)您听说过一些关于超前教育的宣传吗？经常听到的占63%，没有听到的占34%，未填写的占3%。7）您为什么把孩子送到幼儿园？学习知识的占57%，让孩子和其他小朋友玩，锻炼孩子的交往能力的占37%，没人看的占5%，其它的占1%。8）您认为让你的孩子在幼儿园学习小学的拼音和识字、写字、算题有必要吗？填有必要的占76%，说不清楚的占9%，没有必要的只占11%，未选的占4%。9）您觉得幼儿园的孩子学

5、习一些超前的课程是不是会对孩子的心理和生理发育产生一些影响？认为会的占40%，不清楚的占31%，不会的占25%，未选的占4%。10）您最关心孩子在园的哪些方面？52%的家长认为习惯的培养和生活情况、还有身体情况。只关注幼儿学习内容的家长只占3.5%。11）您认为对于孩子的教育最重要的是：从游戏中学习综合体能、智能、培养与人交往的能力和个性品质的家长占了67%，而单纯学习识字和算术的家长占16%。12）您理想当中的幼儿园教育应该是什么样子？通过分析调查问卷发现：38%的家长还是偏重于幼儿生活习惯和培养良好的学习习惯和兴趣，还有19%的家长没有填写任

6、何意见。通过问卷的分析我们可以看出：1.我园的家长把希望寄托在下一代身上，坚信知识改变命运，所以重知识轻视了3—6岁的智力开发和习惯、个性的培养，个别家长还有让孩子上两年学前班的现象。2.不想让孩子输在起跑线上，又没有科学的育儿知识，盲目跟风，觉得学得知识越多写的字算的题越多的幼儿园是好的负责任的幼儿园。3.家长为了面子和别人盲目攀比，为了显示自己的孩子聪明，让孩子低龄高读。4.在近几年的教学工作中我们发现，很多家长在评价孩子的发展和进步时，总是以孩子掌握的知识量的多少作为唯一的标准，个别中大班家长甚至要求老师给孩子留家庭作业。幼儿园克制小学化倾

7、向总结现代社会竞争日趋激烈，家长逐步意识到知识对于一个人未来生存的重要性。因此，现代社会人们对教育的关注达到了空前的重视。希望孩子快成才，早成才的迫切心理，促使他们将这种希翼转嫁学前教育。在这种心理促使下，他们在选择幼儿园时，有相当多的家长会选择一些以传授知识、技能为主的幼儿园。如4、5岁教授幼儿算加减法，5、6岁写汉字，背九九乘法口诀，入小学前能识上千个字。这样的幼儿园成为家长优先选择的对象。他们认为孩子的潜力大得很，只要教得会，何必要等待？教与不教就是不一样，孩子的的知识和技能大大超过了没有被训练的孩子。在幼儿园竞争日趋激烈的今天，许多幼儿园

8、为了迎合家长的心态，也不得不在教育内容的选择上更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。这种幼儿园小学化的倾向日趋严重，让我们觉得我