《与朱元思书》参考课件

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1、与朱元思书南朝（梁）吴均学习目标：1、识记文学常识。2、能疏通文义，解释重点词语，翻译重点句子。3、了解文章内容，理解作者所抒发的思想感情。4、能熟练、准确地背诵课文。吴均：字叔庠，南朝梁文学家、史学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生较大影响，人们把他的写作风格称为“吴均体”。水皆缥(　　)碧2、给下列加点字词注音：急湍（）甚箭读准课文互相轩邈()泠泠()作响嘤嘤()成韵千转（）不穷鸢()飞戾()天窥()谷忘反●●●●●●●●●piǎotuānmiǎolíngyīngzhuǎnyuānlìkuī1、朗读本篇课文，要注意：a.

2、重音－－b.节奏－－c.语速－－d.情感－－读准课文如：急湍甚，●●以“二二”节拍为主,如：风烟/俱净，天山/共色对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。箭猛浪若奔风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。与朱元思书吴均自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽

3、，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）一百许里（2）水皆缥碧（3）急湍甚箭（4）皆生寒树（5）负势竞上（6）互相轩邈（7）千转不穷（8）鸢飞戾天（9）经纶事务（10）窥谷忘反（11）横柯上蔽2、将下列句子翻译成现代汉语。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下列加横线的词表示大约的数量青绿色胜过耐寒常绿的树凭借、仗恃比高远同“啭”至处理国家事务归、还树枝像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来;哪些办理政务的人

4、，看到这些优美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。意思是这些高山仿佛都在争着向高处和远处伸展。赏析品味－－意境美１、请找出文中描写“水”的语句，思考：文章从哪些方面来写水之“异”的?缥碧－－色千丈－－深见底－－清游鱼细石净湍－－急浪－－猛(静:)(动:)清澈湍急２、请找出文中描写“山”的语句，思考：文章是从哪些角度来写山之“奇”的?视觉:山之形听觉:山之声视觉:山之色赏析品味－－意境美负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石好鸟相鸣蝉转不穷猿叫无绝在昼犹昏有时见

5、日分异水奇山水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍泉水激石，好鸟相鸣蝉转不穷，猿叫无绝总奇山异水静态清澈动态急湍甚箭，猛浪若奔湍急视觉负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日山之形山之色听觉山之声景情望峰息心，窥谷忘反向往自然，厌弃尘俗与朱元思书吴均体会感受－－情趣美作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反向往自然、厌弃尘俗的情趣拓展延伸1、富春山水使吴均产生退隐之心，假如你们身处这“天下独绝”的“奇山异水”

6、中会有怎样的感受呢？感受因人而异，富春山水能使政治上失意的吴均产生退隐之心，但面对如此美丽的山水风光，我们这些朝气蓬勃的青少年更应该珍惜今天的美好生活，产生积极进取之心。拓展延伸2、《与朱元思书》描山绘水精妙无比，让我们流连忘返，其实在我们古代诗词里有许多描写山水的名句，你能写出几句来吗？一水护田将绿绕，两山排闼送青来。绿树村边合，青山郭外斜。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。山随平野尽，江如大荒流。青山横北郭，白水绕东城。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天门中断楚江开，碧水东流至此回。谢谢大家