《与朱元思书》课件

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1、与朱元思书吴均与朱元思书吴均作者简介：吴均，南朝文学家、史学家。擅长写景，尤以小品文、书札见称；文辞清拔有古气，文字干净传神，喜用两两相对的四字句；常用比喻、夸张、衬托等修辞法。他的文章在当时有一定影响，人称“吴均体”。水皆缥()碧给下列加点字词注音：急湍（）甚箭复习旧知互相轩邈()泠泠()作响嘤嘤()成韵千转（）不穷鸢()飞戾()天窥()谷忘反piǎotuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuī●●●●●●●●●背景资讯魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子厌倦世俗官场生活，鄙弃功名，或寄情山水来排解心中的苦闷，或隐居山林。本文资讯《与

2、朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的书信节选，全文已散佚。本文描写了富阳至桐庐沿途的景色，是一篇有名的山水游记。它创造了一种清新自然的意境，千百年来广为人赞。朗读训练2．朗读课文，注意重音、节奏、语速、情感的处理。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，

3、有时见日。赏析品味－－意境美１．请结合文中描写“水”的语句思考：文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征?缥碧－－湍－－(静:)(动:)浪－－壮观秀丽千丈－－见底－－游鱼－－色深清净急猛２．请结合文中描写“山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的?山之形山之声山之色赏析品味－－意境美清急正面描写：侧面描写：水皆缥碧,千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔山高情趣“负势竞上……千百成峰”“泉水激石……百叫无绝”异水奇山天下独绝(分)(分)与朱元思书(总写)体会感受－－情趣美作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从

4、文中找出相关语句，并加以简要的分析。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句由景生情，因情明志。通过对奇山异水的细致描绘，表达了作者对富春江山水的赞美、留恋及作者鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。明确“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”作者的这两句话应该说是画龙点睛揭示了文章的主旨，写完这两句，作者应该结尾了，可是后面为什么还要接着写景？接着写下去，会不会有点画蛇添足？拓展延伸课后作业1．准确背诵并默写课文。2．运用学习到的一般写景散文的写作思路和从不同角度描写景物的方法，把本文改写成一篇游记散文。