思想品德：5.1《世界文化之旅》课件(人教版八年级上)

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1、世界因文化的差异而丰富多彩第五课第1课时世界文化之旅教学目标一、丰富多彩的文化表现在哪里？二、怎样看待语言文化差异？三、对待文化差异的态度？文化是人类历史发展过程中积累下来的东西。它就在我们的身边，包括节日、饮食、服饰、建筑、语言、音乐、舞蹈、礼仪、习俗等众多内容。节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。说一说：我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些？你知道它们的来历吗？相应的习俗是什么？我们吃些什么？一丰富多彩的文化节目名称时间（农历）传统食品春节中秋节端午节元宵节……我国的传统节日春节：传说有个叫年的怪兽，每年都要来祸害老百姓一次，然后

2、大家燃竹子，啪啪做响，贴红纸，用这些东西来吓走年，于是就留下了放鞭炮贴对子的习俗，户户烛火通明、守更待岁。人们称这天为“过年”。春节的来历中秋：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。习俗就是吃月饼。端午：这个节日的来历很有争议，有好多种解释。归纳起来大致有“一，纪念屈原说。二，迎涛神说。三，龙的节日说。四，恶日说。五，夏至说。端

3、午节又称端阳节、五月节、五日节、艾节、重午、午日、夏节等。习俗是吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。元宵：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。习俗是吃元宵，看花灯。节目名称时间（农历）传统食品春节正月初一饺子中秋节八月十五月饼端午节五月初五粽子元宵节正月十五元宵……我国的传统节日小组讨论：你还知道哪些其他国家、其他民族的节日，他们的风俗是怎么样的？不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统.①文

4、化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。一、丰富多彩的文化表现在哪？中国日本悉尼歌剧院美国自由女神像埃及金字塔②各个国家有着各自的标志和代表人物，他们被深深地打上了本土、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国、本民族的文化推向了世界。一、丰富多彩的文化表现在哪？二和谐的文化乐章Thereissmoke(烟),thereisfire(火).无风不起浪欲穷千里目，更上一层楼。Ifyouwanttowatchmore,pleasegoupstairs.译一译为什么翻译这么困难呢？语言存在差别、不分优劣；文化存在差异，各有千秋。不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些

5、文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。二、怎样看待语言文化差异？一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较‘虚伪’？”一位美国学生生病了，他的一个中国同学说：“记得吃药，多喝水，注意休息。”这位美国人有点生气了，心想：我又不是小孩子，再说，吃不吃药是医生负责的事，你又没有行医执照，凭什么建议我吃药？吃错了药你能负责吗？材料一材料二上述材料说明什么问题？生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式三、对待文化差异的态度？①一种

6、是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化价值；后者既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。②我们主张各国相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。课外拓展（1）小红不理解在美国要好的朋友间也要AA制原因：————————————————正确态度：————————————（2）你所在地区有何文化遗产或文化代表：（1）小红不理解在美国要好的朋友间也要AA制原因：生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式正确态度：我们主张各国相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。（2）你所在地区有何文化遗产或文

7、化代表：歙砚雕刻技术、“三雕”技艺（木雕、石雕、砖雕）、斗山街、许国石坊、皖南西递宏村古落、棠樾牌坊群、叶村叠罗汉本课小结一、丰富多彩的文化表现在哪里？二、怎样看待语言文化差异？三、对待文化差异的态度？