我的教育故事因为有爱所以灿烂

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1、我的教书育人故事---因为有爱所以灿烂鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，爱是教育的真谛。爱是人世间最丰富的语言。教师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。我相信每一位从事教育工作的教师，都是热爱自己的学生的，但这份爱如何传达出去，能触动学生，被学生接受，并起到一定的育人效果，却是我们每位教师伤神、费心的地方，不然就会出现费力不讨好，好心没好报的结果。我觉得了解学生是爱学生的起点，也是教育学生的重要基础。正

2、如苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”所以，在教学中我总要花很大的精力去了解学生，努力使自己成为学生的知心朋友，让他们主动地与自己交往，在交往中了解他们。了解的基础上去教育学生，一般不会有学生不领情及对抗的局面出现，而且会收到意外的效果。去年在我所教的初二一班，有一个很特殊的女孩，第一节课我就发现这个小孩和其他同学不一样，她从不敢和老师对视，上课从不说话，我觉得很奇怪，下课以后，我找了几位同学来了解情况，才知道这个小孩从小患有小儿麻痹，反应比一

3、般小孩慢，说话也有点不利索，又老有同学嘲笑她，所以孩子很自卑。在了解了情况后，我在课堂上一般不提问她很长的问题，而且尽量问最简单的她能回答的问题，所以，我觉得在我的课上她很努力，有些问题能感觉到她的自信，在有节课上，刚好我发现有一个同学开小差，我故意提了一个很简单的问题问他，结果他答不出来，我接着提问了这位女孩，她很自豪的说出了答案，当我把眼光再转向那位开小差的同学的时候，他的脸上写满了不好意思，然后全班同学把热烈的掌声送给了那位女生。以后这位女孩成为了这个班里的榜样和动力，其他同学觉得连这样的

4、同学都能学会的东西，我没道理学不会，所以在我带的一年里，一班的历史成绩总是年级第一。通过这件事情，不光让我更深刻的认识到了解学生的重要性，还体会到教育学生还要充分尊重学生，只有尊重学生，才能调动学生接受教育的主动性和积极性。否则，就会影响学生身心健康发展，爱也无从谈起。爱学生还要严格要求学生“教不严，师之惰。”这句话阐释了严与爱的辩证关系。但是严格要求并不是超越实际，更不是处处、事事挑毛病，而是按照学生认识事物和接受事物的规律，启发的诱导他们，发扬其优点，克服其缺点。如果脱离实际就可能出现严而无

5、格的现象。学习是一个艰苦的过程，真知是在脚踏实地的学习和实践中获得的，教师的严格要求是学生学有所成的重要因素。教师的严格要求既是对学生的学业负责，也是为社会未来负责。所以我对学生是非常严格的。我教过的学生都知道，在有些事情上王老师是说一不二的，比如对学生掌握知识的检测中一视同仁，回答的好就是好，不好就是不好，不靠主观意识评判，更不给人情分，从而维护严谨的学风。在对学生的课堂管理中按校规校纪要求，不偏袒，不遗漏，从而养成良好的教风。好学生我一样会很严厉的给以指责，差生我会不失时机的给以鼓励，要使学

6、生懂得只有付出辛勤努力，才能得到好的成绩，从而鄙视学习中的投机取巧，使学生养成公正意识。十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待，生根、发芽、开花、结果是一个漫长的过程。育人是长期系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。总之，教师对学生的爱不是一种私人感情上的占有，而是一种博大精深的胸怀。有了这样的爱，学生才能在被教育过程中，如同放飞的小鸟，带着老师的鼓励与期望，在无穷的知识宇宙中翱翔。王王翠英固阳二中2012.3.8