因为有爱所以优秀

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1、《因为有爱所以优秀》一读《如何成为一名优秀的教师》有感教师：马秀安因为有爱，所以优秀——读《如何成为一名优秀的教师》有感海南州兴海县民族中学马秀安小时候因为听话懂事，我成为了兄弟姐妹中最优秀的孩子；上学吋，因为努力，我成了老师和同学们眼中最优秀的学生；毕业后，同样因为努力，我顺利的实现了自己的理想，成为了一名光荣的人民教师；工作后，我同样以极大的热情投入工作，努力想使口己成为一名优秀的教师，但参加工作六七年了，一直坚信“因为努力，所以优秀”的想法开始动摇起来。我也常常感到迷茫、彷徨，有时甚至有几分失落。看着身边的同事一次次被评为优秀教师，我却找不出自

2、己到底差在哪儿，甚至怀疑自己的教学能力。学生时代种种引以为荣的光环不再给我工作的动力，我开始相信“人外有人，天外有天”，有些东四并不是只要努力就可以得到的，它还需要智慧和方法。读一本好书，犹如结识一名良师益友，它会在很多时候及时地给我们补充精神上的养料，填补我们空虚的内心；它还可以在我们最无助，最困惑时指给我们前进的方向和奋斗的目标；它同样可以在我们陷入困境时给我们指点迷津，让我们茅塞顿开，顺利到达胜利的彼岸——《如何成为一名优秀的教师》，感谢在我不知所措是遇见了你，让我忐忑不安的心开始安顿下来。《如何成为一名优秀的教师》作者是美国的三位著名教育家：

3、科特勒、齐姆和埃伦。刚开始读它只不过是为了完成学校安排的读书任务而已，并没有想过要从其屮学到什么有用的东西。因为生活经验告诉我，除了文学作品外其它的那些书尽是所谓的专家在大谈特论他们理想中的观点，大多不适合小人物的实际生活需要，所以我从来是不屑一顾，但读到它——《如何成为一名优秀的教师》我却开始变得激动起来，好像里面的每一句话都和我息息相关。于是我如饥似渴的读了起來，甚至有些爱不释手。这本书的作者撰写此书的目的是用来培训未来和现在在职中小学教师的教科书，共分为九个部分。分别是：教书育人、终生学习、建立良好的师生关系、进行有效的沟通、提供有效地帮助、应

4、对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思和敬业。其主旨是：要实现有效教学,人力资源胜过技术资源。书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。书中指岀，优秀的教师应该具备个人魅力、怜爱之心、一视同仁、因材施教、不重男轻女、幽默风趣、通达、机智、诚实、耐心、善于鞭策、独出心裁、关心学生等品质。书中举了很多优秀教师的例子。读着读着，我开始有点心虚,有点儿不安起來，同样是老师，为什么他们会做得如此感人，而我却做不到呢？我开始按着手指头默默的数着一个优秀教师应该具备的品质我到底做到了几点？以前总是以为完美得不能再完美的口己，现在却是缺

5、点累累，说不出哪一点优秀。和书屮所写的老师相比，以往的自己真是自高自大，太自不量力了。唐太宗曾经说过“魏征是他的一面镜了，他能从魏征身上看到自己的不足。”现在我也认为《如何成为一名优秀的教师》可以成为我们所有老师的一面镜子，我们可以从屮取长补短，并找到改进的方法，也能让自己在教学生涯屮成为一名优秀的教师。如果爱得不到的东西，恨绝对是得不到的。读了这本书我深深的感觉到要想真正成为一名优秀的教师，爱应该是第一位的，并且是必须具备的。没有爱，其它的我认为也就是假的，不真实的。有人曾说:“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”这里“用心”

6、的前提是什么？是“爱”，是真正干一行爱一行，是爱教师这一职业，是爱自己的工作岗位，是爱自己的同事，更是爱自己的学生，而绝不是“倚老卖老”，把工龄作为判断是否优秀的标准。说到爱教师这一职业，爱自己的工作岗位这一点，扪心自问，生活中有几个人真正做到了，也包括•我在内，之前，我都在幻想着会有奇迹发生，让自己不再是一名普通的教师。但现实终归是现实，它不是神话故事，更不是拍电影电视，我们没有那么多幸运的机会再次做出史理想的选择，更没有太多的时间去重走青春，甚至也没有足够的勇气和毅力，去追求自己所想要的，而放弃自己所拥有的。那么，面对这种不敢放弄自己所拥有的，乂

7、不满足甚至不喜欢自己所拥有的，我们又该怎么做？《如何成为一名优秀的教师》告诉了我怎样去平衡理想与现实之间的差距，那就是爱。这种爱不是口头上的爱，也不是强迫的爱，而是心廿情愿、无怨无悔的去爱这份职业。既然我们没有办法改变现状，那就去适应它，主动爱上它。与其每天在满腹牢骚中得过且过混H了，还不如每天以最愉快的心态去迎接朝阳升起，以极大的热情投入到工作中去。因为积极乐观的工作态度不仅有益身心健康，还能提高工作效率。同时，你的工作热情和乐观态度，也会感染周围的人，一定会受到同事和同学们的爱戴。有时我们没有必要去和别人比较也没有必要去羡慕他人的工作，更没有必要

8、怨天尤人。不要每天总想着别人为我做了什么，而要多想想我为别人做了什么。孔子云：“吾日三省吾身”，我们也应该多