小学片段作文指导

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1、【小学片段作文指导】场面描写练习1．阅读下面短文。仿照短文先概括后具体的写法，描写一个劳动场面。如搞卫生、运冬煤、种花草、垫操场、粉刷教室等等。一次大扫除大扫除开始了！同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆得整整齐齐，“哗哗”的撩水声，“唰唰”的扫地声，琅琅的欢笑声响成一片。“靠边点！靠边点！”只见王明明拎着一个大墩布，走进教室里。他拖地面最认真，挥动着湿淋淋的墩布，把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅。你看，她摆得桌椅横看一条线，竖看一条线，谁见了都发出啧啧的赞叹声

2、。卫生委员让我擦玻璃。我拿起抹布登上窗台，就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃上有许多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃窗，看见校园里的小树正向我点头微笑哩！紧张的大扫除，在同学们的欢声笑语中结束了。2．认真阅读下面两篇片段作文，想一想，哪一篇写得好。请你修改写得空洞的那一篇。修改时可以充实内容，突出典型人物。不仅要写出人物做了什么，还要写出他说了什么，想了什么来表现人物的性格特点。　第一篇　植树劳动 今夭，我们五年级的同学在操场四周种树

3、。早晨7点钟，老师和同学们就陆续来了。大家的干劲真大呀！不一会儿就把树种好了。劳动结束的时候，校长说：“咱们的操场，要用咱们的双手来美化。”　第二篇　植树劳动 今天，我们五年级的同学在操场四周栽树。早晨7点钟，老师和同学们就陆续来了。劳动开始了。有的同学挥着铁铲刨坑，有的同学推着小车运土，有的同学扛来了小树苗。劳动场地上，呈现出一派紧张繁忙的景象。小梅人小力气大。她挥起一把大镐头，猛地刨下去，脚下的树坑刨得越来越大。小芳干活最细心。她手里拿着一把尺子，不时地丈量树坑的深度、大小。忽然，传来“哐啷”一声，原来小钢抡起的镐头，

4、落在土层里的石头上。我跑过去一看，小钢正弯着腰，双手使劲地搬着石头的一角，嘴里喊着：“一、二、三！”猛地一使劲，把一块大石头搬到了坑外。同学们异口同声地称赞：“大力士，真棒！真棒！”接着，郭东同学把一棵小杨树苗放进坑里。小钢抹了一把汗水，又拎来了一桶清水，“哗”地一声倒进树坑里。我赶忙推来一辆小车，把渣土、石块装进小车里，运到校门口。“我们种好一棵！”“我们也种好了一棵！”操场上，不时传来同学们的报捷声。劳动结束的时候，校长说：“咱们的操场，要用咱们的双手来美化。”3．依据文题的要求，并选用供给的词语，写一篇200多字的短

5、文。第一篇 片段题目：早锻炼场面主要内容：围绕“早晨”特定的环境，描写小伙伴早锻炼的情景。供给词语：金灿灿　红彤彤　精神抖擞　龙腾虎跃　脚下生风　红光满面　灵巧　敏捷　哗哗的掌声　琅琅的笑声太阳公公把金灿灿的朝霞铺在操场上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________第二篇 片段题目：野炊场面主要内容：写野炊的过程，选取最有情趣的素材加以描绘。供给词语：郁郁葱葱的树木　五颜六色的野花　清澈明亮的泉水　炊烟缭绕　炉灶　干柴　通红　津津有味　啧啧赞叹___________________________________________________________________________________________________________________________这是多么有趣的野炊呀！　第三篇片

7、段题目：在商店里主要内容：写在商店里看到的景象，既描写店堂的陈设又描写售货员、顾客的神态。供给词语：熙熙攘攘　川流不息　摩肩接踵　琳琅满目五颜六色　和蔼　微笑　麻利　挤进　满意星期天的早晨，我走进商店里去买东西。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、______________________4．叙述一件事情，不但要内容具体，有时还可以展开联想。这样可以使文章内容充实、生动、中心突出。阅读下面片段，看看作者在什么地方展开联想，是怎样写的，仿照例文的写法，自定内容，写一个比赛场面的片段。数学比赛 数学比赛真紧张！比赛场里响起来了一片沙沙地写字声。有的