少儿实境英语

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1、少儿实境英语教育一、什么是少儿实境英语教育少儿实境英语教育”是一种体验式教学，由英特国际少儿英语针对3-12岁少年儿童，以创设与少年儿童日常生活密切相关的衣、食、住、行、乐等真实日常场景为实际教学环境，通过全英文讲授、学习、运用和演练，旨在全面提高少年儿童的英语交际能力，体验真实的语言环境，使原本单调、枯燥乏味的英语教育演变成一个有趣而高效率的英语学习过程。二、实境教育理念1.利用“实境教育”来改变教学行为传统的教育模式，学生均被大量的标准答案包围、被判决结果所主宰。学生通常是遵照既定模式，在尽量不犯错的情况下完成课程。这样培训的学生，既没有独立的观点，也缺乏创造能力。 我们已经建立一

2、个新的教育模式，这个模式的中心思想就是利用“实境教育”来改变教学行为，使学生在学到知识的同时，综合素质得到提高。 该培训模式由英特国际少儿英语——纯正北美校园英语 英特国际少儿英语学校秉承英特国际英语和北美语言文化协会所倡导的“用英语学习”的先进教育理念，由来自全球各个国家的外籍教师团队、国内外语名校毕业的中籍教师团队与多媒体教学技术全方位构建了“纯北美语言环境”，强调用英语学习而不是单纯的学习英语，采用富有启发性、趣味性的儿歌、游戏、故事等方式，引导中国孩子进行探索式学习，激发孩子的学习兴趣，改变学习思维，培养孩子独立沟通能力。让孩子真正体验到用英语学习的乐趣只是最基本的，孩子的个性

3、、合作性、团队意识、表演才能、自信心的培养，更可大大提升孩子未来竞争力！自创办以来，英特国际少儿英语就承载了千千万万家长的期望和托付，并将这种责任转化为我们不断前进的动力，我们的目标就是打造中国少儿英语第一品牌！让更多的孩子沟通无国界！2.给每个孩子更多的机会相信每一个人都有潜能。相信参与能提升人的自信和价值。提倡用实物取代书本教育、用案例教育取代基础教育。为每一个孩子带来学习和娱乐的机会，创建孩子与社会与人之间的联系和交往。帮助家长解决孩子在成长中的教育问题。在这里，小学员们都能流利、自信的开口说英语！在这里，小学员们成为了英语学习、交流的亲密伙伴！在这里，小学员们更加了解北美国家的

4、文化！在这里，为小学员们成为国际型人才奠定了优秀的语言基础！三、为什么要开展少儿实境英语教育？1.教学方法僵化落后国内以北京、上海为首各类形色的少儿英语培训班有上百种，做得比较好的也有几十种，下设学习班不计其数，但大多都是一个模式，以课堂为主或以媒体教学为主，把学生封闭在一个相对狭小的范围内，教学方法单一、僵硬化。2.单纯强化学习扼杀儿童学习英语兴趣传统英语教育培训不考虑少儿特点，目的性强的死记硬背，虽然取得了一个个证书，却不能开口说话，不会应变自如的对话，造成学生自己也弄不懂自己的水平，更容易造成逆反心理，不喜欢上培训班。家长也会因为只看到证书却看不到学生的学习效果，而对证书真实性产

5、生置疑。3.传统英语教育弊端传统英语教育侧重语言知识的灌输，忽略了英语作为语言其交际功能的本质特征，为后来的“哑巴英语”埋下祸根；传统英语教育如果放在孩子们身上就会彻底颠覆了学习英语的目的。少儿学习英语应该是为了将来步入中学大学的课堂学习打基础，更是培养一种学习的方法和习惯。把英语作为一种交际功能，而不是陌生枯燥的一门学科。所以，要让孩子们在学习中体验到快乐，在不知不觉中学会运用这种语言，而有意识地去掌握这种语言。4.刻板的英语学习教材漏洞刻板的英语学习教材导致语言知识与实际应用相脱节；传统英语教材目的性太强，一切为了应试取证，忽略了实际应用。导致许多优秀的学子进入社会后还要重新来学习

6、英语，参加各类英语培训班，造成教育的重复、资源的浪费、时间的浪费。5.师资薄弱、设施落后、手段陈旧师资薄弱、设施落后、手段陈旧等因素的影响，致使教学效果不明显。有许多培训班，不是教育理念不行，也不是教材没有连贯性，而是经营不善，或后备投入断节，或保守不敢尝试新的方法和手段，造成优秀的教师留不住，师资薄弱，设施落后，手段陈旧等等，严重影响了教学效果。基于上述种种教育弊端，我们探索新的教育教学模式，开展了少儿实境英语教育。旨在寻找一种更有利于孩子，更容易被孩子接受的教育教学方法和模式。四、开设少儿实境英语教育的优势1．外教与中文助教协同执教外教与中文助教协同执教，结合全英文实境英语教学，更

7、利于少儿英语思维的培养和建立；国内许多优秀的少儿英语培训都采用外教执教，但真正小班教学，每班主讲均为外教的还是少数，外教资源名声在外，内在却只是虚设，还有一些外教只是在网络教学上才体现，而我们的实境英语，不但环境是真实的，师资也是真实的。让孩子们真真实实地去体验那种环境教学，和不同国家文化背景的人全方位接触、碰撞，利于孩子们培养和建立英语思维。而且与外教的友谊会成为他们学习英语的动力，他们会为能与外教有更多的交流而自觉主动地去学习英语。2．以少