吕国秋实习报告

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1、张家口教育学院学生毕业实习报告实习单位：张家口市逸夫怡安小学实习时间：2012.3.1至2012.6.30系别：中文系班级：09级语文教育1班姓名：吕国秋学号：20091071128指导老师：史春玲2012年6月30日小学语文教师实习报告一、基本情况张家口市桥东区逸夫怡安小学以“爱为核心,着眼一生”为办学理念,以“生态教育”为办学特色,着力打造“书香”与“环保”两大特色主题,确立学校发展的长远战略是走内涵发展的道路,树立生态特色品牌是学校文化构建的高层目标。　　逸夫怡安小学通过对学校的历史、现实和未来发展趋势的分析,

2、经过不断的提炼、固化、传承、创新,把学校的过去与未来进行校本资源整合,选定出一个带动学校整体特色的突破口,提炼出了“生态教育”的办学特色。怡安“生态教育”把学校的教育活动视为一个有机的生态整体,既包括师生、课堂、内容、方法,也包括整个育人的环境设施和文化氛围。指导教师基本信息实习时段实习岗位实习内容指导教师性别职务/职称2012年3月小学一年级语文教师小学一年级语文教育教学及班主任工作史春玲女班主任2012年4月小学一年级语文教师小学一年级语文教育教学及班主任工作史春玲女班主任2012年5月小学一年级语文教师小学一史

3、春玲女班主任年级语文教育教学及班主任工作2012年6月小学一年级语文教师小学一年级语文教育教学及班主任工作史春玲女班主任二、实习体会（一）见习阶段这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。3月1日，实习工作正式开始，根据实习工作的安排，我们第一周的工作就是见习。和自己的指导老师见完面，我们就坐到自己的班级后面听课。这种听

4、课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何处理课堂上即时发生的情况，如何控制授课时间等。（二）讲课阶段一周时间转瞬即逝，跟教导主任申请批准之后，在任课老师的指导之下，我开始进行备课。真正的备课后才发现备课不是简单的看教材，而是认真的梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。如何让教材变成能让学生接受的东西。我第一次上讲台时，带给我最初、最大的感受是讲台下坐着的不再是与我一起在教室里学习的同学，而是真正的小学生。他们不会像自己的同学那

5、样随意附和、快速地回答我提出的问题，而是真正的思考和等待着我去给他们解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆趴在桌子上看书、睡觉和发呆。在得到老师的点拨后，我才知道如何去调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问

6、技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。（三）积极做好班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个小学一年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外

7、活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查等活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导。（四）、虚心求教认真吸取他人优点　在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要

8、向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。三、实习中遇到的问题与不足在实习过程中我虽然学到了不少在课本上无法学到的东西，但是也很真切的认识到了自己的不足和问题。