复式条形统计图 (2)

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1、复式条形统计图我们学过统计的方法：1.搜集信息2.整理数据3.制作统计表4.绘制统计图1.常见的统计图有（）、（）、（）。2.条形统计图是用（），表示（），根据（）画成（），然后把这些直条按照（）排列起来。3.条形统计图的优点是可以很容易看出（）。旧知链接夯实基础条形统计图折线统计图扇形统计图各种数量的多少一个单位长度一定的数量数量的多少长短不同的直条一定的顺序12024第1季度第2季度第4季度第3季度051015202530单位:℃6你熟悉这种统计图吗?2003年北京市各季度平均气温统计图（单式条形统计图）11120232428616第1季度第2季度第

2、4季度第3季度051015202530单位:℃北京市桂林市这个统计图和以前学到的有何不同?我们把用两种或两种以上的直条表示不同数量的条形统计图，叫做复式条形统计图。2004年1月2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图复式条形统计图六（1）班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：“单手投球远还是双手投球远？”他们互相争论，没有达成一致意见。于是有人提议采用数学中统计的方法来得出结论。经过全班的商议，他们选定班上篮球水平最好的七个男生。第二天，他们再次来到操场，作了如下统计。情景下面是六年级7名同学的投球

3、情况。投球者1号2号3号4号5号6号7号单手投球的距离12.513.012.511.512.010.513.0双手投球的距离11.09.511.013.09.010.512.5米请问：怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？以前的方法：绘制单式条形统计图1.这样好不好判断单手投球远还是双手投球远？2.可不可以把两张图合为一张图？投球者距离/米投球者距离/米双手投球单手投球投球者距离/米六年级7名同学的投球情况统计图1号4号2号3号5号6号7号08.51211.59.510.513.58912.5131110合二为一，便于比较图例12.511139.512.

4、51111.51312910.510.51312.5双手投球单手投球投球者距离/米六年级7名同学的投球情况统计图1号4号2号3号5号6号7号08.51211.59.510.513.58912.5131110合二为一，便于比较图例12.511139.512.51111.51312910.510.51312.5你能读懂复式条形统计图吗?（1）从统计图中你能得到哪些信息？（2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？1号投球者单手投球的距离比双手投球的距离多百分之几?幻灯片8条形统计图单式条形统计图复式条形统计图用两种以上的直条表示不同数量的条

5、形统计图，叫做复式条形统计图。复式条形统计图不仅可以直观地看出同一项目数据的多少，而且便于比较不同项目数据的多少。你会了吗？绘制条形统计图的一般步骤：（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。（2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。（4）按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量。总计一年级二年级三年级合计6351386886男生384804656女生251583230年级人数性别四年级1126943五年级1036340六年级1187048光明小学各

6、年级学生人数统计表年月制画这幅条形统计图时，你认为应该注意些什么呢？两个直条之间不要留距离，必须紧挨着。别忘注明图例图中各直条的宽度要相等，间隔要相等。光明小学各年级学生人数统计图七月21制020406080100120140单位：人805846325630694363407048一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生女生图例1、哪个年级的男生人数最多？哪个年级的男生人数最少？2、哪个年级的女生人数最多？哪个年级的女生人数最少？3、四年级女生有多少人？二年级男生有多少人？4、哪个年级的人数最多？哪个年级的人数最少？看统计图回答下面的问题：(1）把统计图

7、补充完整。（2）从图中你能获得哪些信息？你还能提出什么数学问题？（3）算一算1999年城镇居民旅游人均消费比1995年约增长了百分之几.农村呢？新源商店可乐和橙汁在第一季度的销售情况如下表。完成下面的统计图。一月二月三月月份箱数品牌可乐橙汁200240200220250230可乐、橙汁月销售情况统计图月份数量/箱2002102202302402500一月二月三月可乐橙汁下面是太阳小学食堂里调查学生爱吃蔬菜情况统计图2011年9月（1）喜欢（）的学生最多，喜欢（）的学生最少。（2）男生喜欢（）的人数最多，女生喜欢（）的人数最多。（3）如果你是食堂管理员，在

8、做菜时，（）应该加量。小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，他把收集的数据记