学分认定方案(供参考)7

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1、学分认定方案(供参考)7用学分进行管理是高中新课程方案的一项重要改革。学分认定是学生学业评价系统的重要组成部分。根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《南昌市普通高中新课程学分认定及模块考核指导意见》（试行）、《南昌市普通高中学生综合素质评价方案》等文件的要求精神，结合我校实际情况，提出我校普通高中新课程学分认定实施细则。一、学分要求学生在三年中获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)，在选修I中至少获得22学分，在选修Ⅱ中至少获得6学分，总学分达到144分并通过南

2、昌市高中会考方可毕业。必修116学分包括：语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、信息技术4学分、通用技术4学分、音乐3学分、美术3学分、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目，学生每学习1个模块并通过考核可获得2学分，每学习一个专题并通过考核可获得1学分。音乐、美术和体育与健康等科目，学生每学习1个模块并通过考核可获得1学分。

3、学生修满144学分之后，还可以根据个人兴趣、爱好和发展潜力选修更多的模块，并获得更多的学分。二、学分认定的组织机构1.学分认定工作领导小组组长：张玲玲副组长：朱荣春组员：各教研组长职责：负责对实施学分的认定、评定的领导和指导工作2.学分认定工作委员会组长：朱荣春 组员：教研组长、备课组长、任课教师、教学处职责：负责对学分的认定、评定的具体实施工作，以及审定结果并公示的工作143.学分认定工作仲裁委员会组长:周红副组长：组员：年级组长、团支部书记职责：负责接收学生对学分的认定过程中学生的申诉、调查、核实和以及纠

4、正三、模块学习学分评价内容及要求普通高中新课程模块学习评价采取综合评价的办法，对学生学习过程中修习课时、修习过程的综合表现、模块考试考核等项目，进行客观、公正的评价。具体要求如下：1．修习课时学生修习时间是获得学分的必要条件。学生修习时间要达到课程标准要求的4/5以上，因病假、事假未能达到规定学时的，在课余时间通过补课达到要求的给予认定。修习时间未能达到要求的不予认定学分。2．修习过程综合表现主要包括学生修习过程中的情感态度、完成作业的情况、参与课堂学习活动情况、从事与修习内容相关的实验和实践活动及阶段性测试

5、成绩等。根据学生学习过程表现及结果对学生进行综合评价，综合评价成绩在60分以上（含60分）学生，给予认定学分，不足60分者不予认定。综合评价中学习表现和考试成绩按2：8的比例。每个模块按照100分计，各项目之间的权重分配比例及具体要求如下：（1）学习过程表现（20%）学习过程表现包括四个项目即学生修习时间、课堂表现、作业质量和平时测验成绩。各项目均以满分5分计入总分。修习时间满足课程要求的，该项目以满分5分记入综合评价，有旷课行为的学生，根据旷课多少酌情扣分。课堂表现包括学生的学习情感态度、对课堂的参与程度、

6、提出问题和解答问题的数量和质量等，有实验操作的学科实验操作的考核也包含在本项目中；作业质量包括作业完成的次数和质量等；平时测验成绩指模块学习中间的阶段性知识测试，可以是笔试，也可以是口试或实验操作等其他形式。课堂表现、作业质量、平时测验成绩三项满分15分一块记入综合评价。没有作业或平时测验成绩的学科，三项分数（15分）合并在课堂表现成绩中给出。该项目由学科组制定细则，任课教师根据学生的实际表现给予评定。（2）模块结业成绩（80%）14指模块修习结束后举行的全面、系统的考试考核。其中语言与文学、数学、人文与社会

7、、科学、技术、艺术、体育与健康学习领域中的必修和选修Ⅰ模块的考试考核，须由区研修中心或学校统一组织命题进行测试；综合实践活动学习领域及所有学习领域中选修Ⅱ的考试考核，由任课教师制定考核方案并报教学处和教科研处审查，通过后实施。本项目评价结果可采用等级制或百分制。如采用百分制，模块考试成绩≧85分，对应的等级可评为A；84～70分的为B；69～60分的为C；60分以下的为D。如采用等级制，可以依据年级全体学生的模块考试成绩进行划分，成绩前50％（含）的可评为A，前50％（不含）～85％（含）的为B，其余15％的

8、学生可根据具体情况评为C或者D级。参加重考的学生成绩分为C、D两等，即最高等级为C。凡该项目评价为D级的，不能获得该模块相应的学分。以上两方面均合格者，方能获得相应的模块学分。对于必修模块未能获得学分的学生，可以申请重考，或参加其他教学班相同学习模块的考试，重考合格后可获得学分；重考仍不合格者，允许重修。对于选修模块未能获得学分的学生，可参照必修模块方法执行，也可申请改修其他模块（重修或改修要在接到