初三语文需背诵的古诗文[一]

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1、初三语文需背诵的古诗文晨兴理荒秽，带月荷锄归。（虚写，幽美的月夜归耕图）道狭草木长，夕露沾我衣。（实写，平淡的归途情况）衣沾不足惜，但使愿无违。（虚写愿望：不要在污浊的现实世界中失去自我，或不愿和统治者同流合污。）《过故人庄》唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。写法：从近到远，用看似平淡的描述创设深邃高远的意境。内容：写出了绿树环绕着村庄，郭外青山逶迤的清幽恬静的山村风光。□《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草

2、才能没马蹄。①以对偶、拟人写出了西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。②“渐欲”：即“渐渐就要”，写出西湖边野花次第开放。“才能”：即“刚刚能够”，写西湖边绿草如茵，但草还不够深。两个词写出了西湖之春，到处生机勃勃。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《书湖阴先生壁》北宋·王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。□《游山西村》南宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。内容：写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的曲折多变的景象。哲理：比喻人在遇到困境时会生出许多希望。箫鼓追随春社近，

3、衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。□《观沧海》东汉末年·曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。写法：虚实结合、想像、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起）内容：勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的抱负。□《次北固山下》唐·王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。□《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟

4、神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。写法：对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。内容：抒发诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄。《如梦令》宋·李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《西江月》宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。初中第二册诗词□《送杜少府之任蜀州》唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻

5、。无为在岐路，儿女共沾巾。写法；寓深情于哲理内容：表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的精神，一洗前人送别的感伤，是全诗的主旨句。□《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。□《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。写法：引用典故（向秀作《思旧赋》和烂柯人的典故）内容：“向秀作《思旧赋》”的典故表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“烂柯人”的典故暗示贬谪时间的长久，和因岁月流逝，人事变迁而

6、产生的的生疏怅惘的心情。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。写法：比喻（用“沉舟”、“病树”比喻自己，用“千帆”、“万木”比喻在他贬谪之后在仕途上得意的新贵们）内容：借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，现在多指新生事物必然战胜旧事物，抒发了诗人乐观豁达的胸怀。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。□《泊秦淮》唐·杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。□《夜雨寄北》唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（实写：以巴山夜雨景象，写愁思的深重）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（虚写：设想重逢情景，表达思念与渴望团聚的深情

7、）写法：虚实结合；想像内容：诗人想像将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而深厚的感情。□《龟虽寿》东汉末年·曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。《石壕吏》唐·杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明

8、登前途，独与老翁别。《相见欢》五代·李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。写法：移情入景，借景抒情内