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时间:2019-07-14
《IPMA本科《人员素质测评理论与方法》-练习题考试模拟题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、IPMA本科《人员素质测评理论与方法》单选题-3(第5、6、7章) 5 心理测验方法(15题)5.1 心理测验概述1、心理测验的形式由个体扩展为团体;测验的客体由儿童扩展为成人;测验的表现形式由文字扩展到图形、操作等非文字的智力测验,由直接的测量扩展到投射与预测的测验;测验的功用由研究走向社会服务。上述表明心理测验的发展处于( )。A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期 2、二战期间,美国编制了一般分类测验(GCT),借以预测军人的能力。二战后,美国则把测验应用于服务行业,兴起了职业
2、测验。上述事件可以确定,发生在心理测验发展的( )。A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期3、心理测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序具有一致性,这是测验的内在要求。说明了心理测验的特点是( )。A.心理测验是对一组行为样本的测量B.心理测验的行为样组不一定是真实行为,而往往是概括化了的模拟行为C.心理测验是一种标准化的测验D.心理测验是一种为求客观化的测量4、心理测验依据不同的标准,可以划分成不同的类别。如,心理测验可以分为标准化与非标准化心理测验,这是根据测验的( )进行
3、划分的。A.具体对象 B.材料特点 C.应用的具体领域 D.质量要求5、心理测验的形式是指测验的表现形式,划分的标准不同,心理测验的形式也就各异。根据测验的目的与意图表现的程度,有( )。A.结构明确的问卷法、结构不明确的投射法B.限制反应型、自由反应型C.主观型、客观型D.一般测验、情境测验、观察评定测验6、( )是心理测验应用最为重要与困难的领域。A.性格测评 B.品德测评 C.创造力测评 D.态度测评5.2 品德测评1、关于FRC品德测评法,以下表述错误的是(
4、 )。A.FRC是“事实报告计算机测评法”,报告的方式既可以是个别谈话,也可以是集体的问卷B.基本思想是,借助计算机分析技术从个体品德结构要素中确定一些基本要素,再从基本要素中选择一些表征行为或事实,然后要求被测者就是否具备这些表征行为与事实予以报告C.被测人独立报告表征行为与事实,可以采用个体测评方式,直接通过计算机终端输入;也可以采取集体测评方式,在规定的时间与场合中,统一地对所问的各种行为事实予以实事求是的报告D.当检查卡与答卷卡的差异在误差允许范围(事先给定)之内时,则进行评定,否则具虚假性2、应用FRC品德测评法,为了控制被测人报告事实的虚假性,除设置主管人员检查的
5、监控系统外,还另外采取的其他措施不包括( )。A.通过指导予以说明(为了诊断或帮助咨询等),解除被测评人不必要的顾虑B.所问之问题,没有明显的价值取向与对错标准C.所问的问题大多数是一些别人不可见或可复检验证的事实与行为D.所有的问题都是取自一些关键点与区分点上的行为事实3、以下关于OSL品德测评法,表述错误的是( )。A.是一种以品德素质开发为目的的行为测评法,或者通称为开发性品德测评B.O,S,L即品德开发结果(做到、稍差、较差)主观测评的一种简便标记符号C.具体测评时,划分“做到”、“稍差”、“需努力”三种差异情况并代以O,S,L的符号,是为了记录简便,每个
6、字母都是一笔书写D.自我测评在整个品德测评中尤其是开发性品德测评中起着十分重要而关键的作用4、采用问卷测验形式测评品德,是一种实用、方便、高效的方法。以下关于卡特尔16因素个性问卷表述正确的是( )。A.针对每种素质编写一些测验题,所有的测验题都尽量采取“中性”问题,避免含有社会上所公认的“是非”题,而且有的声东击西B.卡特尔16因素测验,计时间,高中以上文化水平的人应在1小时内完成C.经过我国有关专家试用认为,其有较高的信度和效度,16个因素中,最低信度系数为0.92(O因素)D.卡特尔16因素测验属于内外控个性问卷测验5、以下关于投射技术表述的错误的是( )。
7、A.投射技术起源于临床心理学和精神病治疗法,作为诱出被试者内心思想情感的一个手段B.投射技术具有目的的隐蔽性、内容的结构性与开放性、反应的自由性等特点C.根据其刺激的内容与形式可分为图形投射、语言投射、动作投射三种D.投射技术可分为联想投射、构造投射、完成投射、选择排列投射、表演投射、他人动机态度描述投射、逆境对话投射、幽默投射技术5.3 能力测评1、以下关于韦克斯勒智力量表,表述不准确的是( )。A.韦克斯勒智力量表是世界上最有影响力、应用最
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