口算除法雷书红

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1、灵宝市第三小学导学案学科数学班级四（）执笔人雷书红执教时间2014年月日课题口算除法学习目标1、经历探索口算除法的过程。2、正确的口算除法。教学重点掌握口算除法的算法。教学难点经历探索口算除法算法的过程，理解口算除法的算理。课时安排1课时教学过程一、课前复习1．填空。90里有（）个十。280里有（）个十。2．口算。20÷4=70÷7=30÷5=180÷6=400÷8=630÷9=810÷9=60÷5=100÷10=二、学习新知1．出示例题：有80面彩旗，每个班分20面，可以分给几个班？2．提出问题：能独立解决这个问题吗？请列出算式，并说

2、出算法。（1）学生独立思考，小组交流。（2）各组汇报：80÷20=4预设：a．由20×4=80，想乘法算除法,得出80÷20=4。b．8÷2=4，则80÷20=4。（引导学生说出80看成8个十，20看成2个十，从而让学生明白8÷2=4与80÷20=4商的大小为什么相等，突破教学的难点。）c．80-20-20-20-20=0，80里面有4个20，所以80÷20=4。3．优化算法：你喜欢哪种计算方法？说说你的理由。4．拓展估算：如果有83面彩旗，可以分给几个班？预设：a．学生进行估算，83看成80，得出83÷20≈4；b．83÷20=4……

3、3变式练习：80面彩旗，如果每班分19面，可以分给几个班？修改意见教学过程5．小结：对于整十除以整十的口算的方法：是看成一位数除以一位数进行口算。对于除数与被除数不是整十的，可以进行估算，把除数与被除数估成整十。6．巩固练习：做一做习题。三、课堂巩固1．习题：学校要给高年级同学发彩旗，有150面彩旗，每班要发30面，可以分给几个班？2．学生独立口算：150÷30=询问：怎样口算比较快？3．变式练习：有122面彩旗，每班要30面，可以分给几个班？有120面彩旗，每班要28面，又可以怎样分？4．小结：两位数除法的估算，一般是依据四舍五入把除

4、数或被除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。5．巩固训练：做一做的习题四、提高应用1．请你判断，把不正确的改正过来。270÷90=4122÷60=2349÷50≈82．【课件演示】口算。90÷30=180÷30=360÷40=150÷50=162÷40≈280÷73≈178÷60≈270÷92≈3．解决问题（1）四六班一共要寄240本书，每包30本，要捆多少包？（2）学校准备组织同学们去秋游，四年级有179人，每辆车限坐30人，大约需要多少辆车？修改意见口算除法80÷20=4150÷50=3122÷30≈4