快乐小超市韩新强文水县东南街示范幼儿园

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1、快乐小超市角色游戏活动方案活动目标：1．能积极参与角色游戏活动，明确自己所扮演角色的职责，并能坚守岗位；2．能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，分享游戏的快乐。活动准备：1．经验准备：（1）幼儿对超市购物有了一定的经验，（2）让幼儿了解超市导购员和收银员以及保安等职员的工作。2．物质准备：（1）文具、图书、玩具、食品、服饰等超市摆放的有利于幼儿游戏用的物品。（2）超市宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌；（3）“银行卡”、“钱”、“收银台”“购物卡”等。活动过程：　　（一）通过谈话引出主题：前些天有小朋友说玩游戏的时候，有些需要的物品没有，要是有家超市就方便了

2、，这几天通过大家的积极准备，今天我们的快乐超市就正式营业了！那么在营业之前我们要先进行培训的，大家先来回答我的几个问题哦1．你看到超市有哪些工作人员？他们是怎么工作的?与人谈话时语气怎样，是什么样的态度？小结优秀员工的标准：2．有顾客来了怎么办?如果有的顾客买了东西觉得不满意，你会怎么做?3．如果你是顾客该怎样做？教师小结最佳顾客的标准。（二）幼儿商讨角色分配，：收银员、导购员、售货员、播音员、保安等，不抢角色，可以协商轮流交换角色。（三）幼儿游戏，教师观察指导。1．游戏规则：(1)游戏时应坚守岗位、不擅离职守；　　(2)和同伴说话声音尽量轻，不在活动室内喧哗；2．幼儿游戏，教师

3、指导，重点帮助能力弱的幼儿。（1）教师观察幼儿是否明确角色职责，并及时加以指导（2）指导幼儿有序摆放、排列物品，有礼貌的向大家问好、介绍商品3．教师以角色身份参与活动中。比如：我想买饮料，你们这儿有些什么品种?可以便宜一些吗?我昨天在你们这儿买的点心，过期了，你们说该怎么办呢?可以换吗?4．引导幼儿加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。引导幼儿大胆想象进行游戏，加强各角色间的联系。（四）工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动。（五）讲评游戏。请幼儿自行评议游戏情况，师生共同小结活动情况：1．请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？评选“最受欢迎的顾客

4、”“最佳营业员”。2．说说在游戏中发现的问题，让幼儿想办法解决，为下一次游戏做好准备。