万题归宗，一材多用 2

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1、万题归宗一材多用——例说中考作文应考方略一、考题回放2008年：梦2009年：1．手拉手2．之路2010年：回报2011年：享受快乐2012年：为青春喝彩2013年：1．那一刻，我很幸福2．变伟大的祖国蒸蒸日上，家乡的面貌日新月异，青春的我们渴望蜕变，创新的时代需要变通……只有经历变的阵痛，才能迎来美好的明天。（一）明了命题特点1．命题原则（1）不设审题关卡命制的题目出人意料，却在情理之中，即给人一种似曾相识的感觉；理解题目中的字词含义几乎没有什么障碍，不过要理解命题人的命题意图的难度比较大。（2）人人有话可写

2、考生能从积淀的素材中，较迅速地筛选出自己熟悉的人、事、景、物来；考生能多角度地构思，多方面选择行文思路。当然，这些靠的是平时扎实的训练和丰厚的积累。（3）避免陈题套题避免与近五年来全国各地中考作文题目雷同，避免将背诵的范文加以改造来套题。二、应考方略2．命题形式（1）命题作文只命制全命题作文题。从题面上看，文体十分明朗，即一个是记叙文题目，另一个是议论文题目。（2）二选其一给考生提供了一个展示个性的机会，即考生依据自己擅长的文体进行写作。（3）无提示语：不作任何提示，即没有提示语。3．文体要求（1）记叙文叙事要

3、完整，描写要生动，细节要形象。写成叙事散文、童话、小说等可视为记叙文。（2）议论文议论要摆事实，讲道理，观点要鲜明，论据要新颖、典型，论证要严密。写成议论性散文、随感、杂文等可视为议论文。（3）不合文体写成诗歌、戏剧、说明文、应用文等文体、说明书等不符合文体要求，在四等或五等中评分。（二）把握复习方向1．深入研读《指南》（1）要解读样卷与两套测试题中作文命题形式；（2）以记叙文写作为应考复习训练的主攻方向。2．关注热点和时尚（1）社会主义核心价值观：诚信、友善、宽容等；（2）近些年来的社会热点：孝心、家风、时间

4、等；（3）近一年来的社会时尚：爸爸去哪儿、我是歌手。（三）抓住训练重点1．书写规范训练2．文体规范训练3．素材选用训练（1）训练素材选取的灵活技巧题目是外衣，素材是骨肉。题目是形式，素材是本质。新课标对作文提出的要求是：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉真切体验。”①素材范围一：我与人生素材、我与社会素材、我与自然素材②素材范围二：人生素材：生活素材，经典素材，文化素材……社会素材：热点素材，时尚素材，经典素材……自然素材：动物素

5、材，植物素材，景物素材……③素材范围三：我与人生——道德情操（亲情、友情等）我与社会——生命正气（诚信、善良等）我与自然——和谐发展（和谐、哲理等）真善美美德（2）训练素材运用的变通能力命题者是顾客，作文者是厨师；题目是道菜名，考生是位厨师。娄底市这六年来的8道作文题，从表面上看差别很大，没有相同之处，但只要深入细致地进行分析，就会发现它们几乎等同一道题。如果是写事，可以写同一件事；如果是写人，可以写同一个人。题目写什么为何写梦手连手之路回报享受快乐为青春喝彩那一刻，我很幸福变为梦做的事，梦实现了拉着某人的“手

6、”为梦同做的事“成功之路”上的事，如追梦的事回报家人、社会、自然等做的事做愿做的事（梦），再苦也快乐为青春时为梦想拼搏的事喝彩“那一刻”梦实现了的事改变一点的事，梦就便实现了喜悦、快乐愉快、满足满足、自豪欣慰、开心高兴、快乐骄傲、自豪幸福、骄傲自豪、开心（3）训练素材运用的多向能力一人有多面，一事有多义；依题选切口，据题定角度。变换角度，变出新意，发出新芽。例如：陶渊明：恬静，洒脱，淡泊，高洁……司马迁：耿直，严谨，坚毅，忘我……刘禹锡：淡泊，高洁，豁达，乐观……周敦颐：高洁，淡泊，坚贞，耿直……苏轼：豪放，旷

7、达，乐观，有志…………例如：事件一：我这个课代表被老师当众训斥，朋友来安慰我。例文1：陪伴人生有了友情的陪伴，人生就多了悦耳的和音，生活就多了绚丽的浪花。一“作业上交得这么迟，当什么课代表！”老师当着全班同学的面训斥我。自尊心强的我受到了沉重的打击：为什么，为什么连这一点儿小事都做不好？老师会不会对我很失望？我真没用！整个课间我都沉浸在深深的自责之中。就在这时，是你悄悄地走到我身旁，我不敢抬头看你，我害怕，害怕你向我流露出责怪的神情。“没关系的，不管别人怎样，我仍相信你，你可以的！”你如寒冬里的春风般温暖的话语

8、让我愧疚又欣慰。理解、关心就像一曲余音袅袅的洞箫，让心灵的天空明净如洗。例文2：拥抱一个拥抱，它无言，然而我们从中读到了温暖，读到了歉疚，读到了包容……拥抱，它曾伴随我成长，让我在拥抱中长大，让我明白了爱。一“作业上交得这么迟，当什么课代表！”老师当着全班同学的面训斥我。自尊心极强的我受到了打击。整个课间，我都沉浸在深深的自责之中，为什么，为什么我这一点小事也做不好？我还有何颜面来面对