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《湖南省地质中学+初中英语+叶巧巧+教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyouhaveasoccerball?教案ILead-in(2’)Step1Warm-up(28’’)教师向学生播放2016年里约热内卢奥运会宣传片截屏。让学生直观感知球类运动。Step2Watchandthink(32’’)学生观看的同时思考问题：Whatballscanyouseeinthisvideo?IINewwords(7’)Step1Readthenewwords(4’)从ping-pongball入手，导入到ping-pongbat.重读bat.从baseball入手
2、，导入到baseballbat.Tennisball和soccerball一组。Basketball和volleyball一组。并板书。Step2QuickResponse(1’)快速闪现一张图片，学生迅速反应并站起来回答。Step3Whatismissing?(2’)学生站起来回答消失的图片所代表的球类单词。Step4Finish1b(2’)喊一个学生回答。IIIDoyouhaveasoccerball?(9’)Step1新授(2’)老师拿着足球实物。Ihaveasoccerball.递给一个
3、学生，问：Doyouhaveasoccerball?引导他回答：Yes,Ido.问另一个没有拿到球的学生：Doyouhaveasoccerball?引导他回答：No,Idon’t.板书。带领学生齐读2遍。Step2TrainGame(3’)学生逐一操练句型。老师问第一小组第一个学生：Doyouhaveasoccerball?鼓励他回答：Yes,Ido./No,Idon’t.鼓励他继续提问下一个同学：Doyouhave...?Step3PairWork(2’)师生互动示范一次。Pleaselook
4、atthepicture.T:Doyouhaveasoccerball?S1:Yes,Ido.Nowyoutwo,please.IVDoesshehaveasoccerball?(9’)Step1新授(2’)老师拿着篮球实物。Ihaveabasketball.递给一个学生，问：Doyouhaveabasketball?引导她回答：Yes,Ido.(指着有球的女生)问学生1：Doesshehaveabasketball?引导他回答：Yes,shedoes.(指着没球的女生)问学生1：Doesshe
5、haveabasketball?引导他回答：No,shedoesn’t.板书。带领学生齐读2遍。Step2AskandAnswer(3’)请一个女学生上台，拿着足球、篮球和乒乓球拍。引导学生按黑板上板书的单词的顺序，齐问：Doesshehaveaping-pongbat?引导学生看着女生拿着的球类齐答：Yes,shedoes./No,shedoesn’t.Step3Finish2aand2b(4’)引导学生听录音，并给图片编号。分别喊2个学生回答。VSurveyandReport(12’)Ste
6、p1示范(3’)Nowyouarereporters.Pleaseaskmetogether:引导学生按照表格上的单词顺序：齐问老师Q1：Doyouhaveabaseballbat?老师回答：Yes,Ido.学生继续发问Q2：Doyouhaveasoccerball?老师回答：No,Idon’t.学生继续发问Q2：Doyouhaveabasketball?老师回答：Yes,Ido.老师对调查的第一项结果做报告。Nowwecansee:Inmygroup,Ihaveabaseballbatanda
7、soccerball.Idon'thaveabasketball.引导全班齐读第一项调查结果1遍。老师示意全班同学齐问Gina。Gina,please!引导学生按照表格上的单词顺序，再次齐问S1Q1Q2Q3，老师在PPT上做记录。老师对调查的第二项结果做报告。S1has_______and_______.Shedoesn'thave_______or_______....引导全班齐读第二项调查结果1遍。Nowit’syourturn.6studentsagroup!Ready?Go!Step2操
8、练(6’)老师下讲台观察并个别指导。Step2Report(3’)引导学生上台做报告。VI微课放映(4’)微课环节对本堂课内容进行总结。VIIHomework(1’)Makeasurveyaboutyourfriends'stationery(文具)andreporttheresultstoyourclasswithatleastfivesentences.VIIIWishesandThanks(1’)Lovesports,lovelife!Thankyou!
