汉中英语导学案No11

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1、EverydayEnglish课题：Unit7topic2SetionC时间：May14th能够用英语谈论过去不能做couldn’t和现在能做cando事情的表达方式；能用can…but…couldn’t…句型描述经历。Example:Ican...ButIcouldn’t...WhenIwas.../oneyearago…课标要求：1.能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：ago2.熟练掌握并应用表示过去不能做couldn’t和现在能做coulddo事情的表达方式，如：Oneyearago,shecouldn’td

2、oitatall.教学目标：熟练掌握并应用表示过去不能做couldn’t和现在能做coulddo事情的表达方式，如：Oneyearago,shecouldn’tdoitatall.Whenshewasfive,shecoulddancejustalittle.Shecandoitwellnow.Butshecouldn’tdoitatallinthepast.教学流程一、走入新课课前三分钟(makeupadialog)问答练习：选择疑问句的练习。二自学1）本课单词：ago自读，记忆单词。2）自学并记忆本课词组：flyakite,pla

3、yping-pong,gofishing.3)自读课文1a,完成1b.4）熟读课文，每组4或5号同学朗读课文。5):根据课文内容填空。It's__________outdooractivities.Look!Jane__________akite.Thekiteisflyingsohigh.Shecan____kites________now.Butoneyearago,she_________doit________.Maria________________ballet.She_____performballetverywelln

4、ow.But_____shewasfive,she______dancejust_________.MichaelandKangkang___________ping-pong.They_______doitbefore,butnowtheycanplayping-pongalittle.They____like______ballgames.三，对学，学生再读一遍课文，找出重点知识点，并掌握。四、群学1小组讨论1A的重点词组句子。(5号或6号写出组内成果)设计意图时间2小组讨论解决重点词组，句子如何解决。五、拓展提升（选做）根据1B

5、内容复述1a的课文。复习上节课的用语自学单词培养学生阅读能力训练学生找具体信息的能力归纳新知训练学生口语能力3764438（6）训练写作64旧知识回顾牛刀小试：1.Thedogissos_________.2.Marycan’tc_________numbersbecausesheistooyoung.3.我根本不会游泳。I_________swim_____________.4.CanTomdance________swim?Hecandance.Hecandoit_____　_____（非常好）／______________(一点

6、)。新知识储备习题巩固1.WhenI/She/Hewas...(年龄)，I/He/Shecould/couldn’t...习题巩固：课后反思：