张雪门列举的幼儿园设备

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1、张雪门列举的幼儿园设备一、体育器械体育的器械，如果在空间及经济上都不成问题时，不但应建筑在院子里，就是室内最好也应有相当的设备。室内体育布置之必要：第一，可使儿童早晨来校时，在大人监护之下，进行游戏；第二，在风雨天或雪天不致停止。“滑板”是幼稚园里最普通而且最有价值的体育器械，高约五六呎。儿童在这种器械上，不但可以爬上溜下，且给手、臂、肩、背等以极优越的活动。年龄幼小的儿童常常喜欢贴着肚子在平板上面爬行，我们不妨用平滑的长板，把一端搁在矮桌子上，充滑板的游戏。“绳梯”也是儿童所爱好的，可分作两种：一种是用绳子和木棍做成的，上端

2、紧扣住了天花板或横的木梁，儿童用两手攀着绳子，用小脚登在木棍上，一步步往上升，无论升或降的时候，都要用全身的力量。还有一种专为年幼儿童预备的；绳梯的两端都扣得很安全，那么爬的时候，就比较不致于过于动摇了。“秋千”能给予儿童臂、背和腿部筋肉运动的机会。那一种旧式的用两个钩子钩在门框上，不用时候可以取下来的，没有“固定的”安全。普通固定的：上架横梁，下悬双环，环各系绳，绳的下端结住了平适的木板，可使儿童在木板上安坐或站立。“巨人步”这种体育器械对于儿童也是很好的一种，能使他们肩、背和手臂有一种适当的练习。不论是两个人用的或三四个人

3、用的，都有可坐的位子，不用时可以收在一起。初学的时候，手脚并用，以后还可以表演种种的姿势。“阶梯”给年幼儿童们用的，应有扶手，靠住高窗盘上；上有平台，可供休息。那一种普通的梯子，平放时可以爬来爬去，靠住了墙又可以爬上爬下，搁住两头又可以把身子悬起来，从这一档移到那一档攀来攀去。体育器械中又有一种“平行木栅”，使儿童的臂部、腿部、背部、肩部和手部都能得到适当的练习。蒙氏把它筑在花木的四周，又可以充建筑上的装饰。当攀援的时候，能给儿童这几部的筋肉都得到活动。“摇床”的两边都有两条大摇轴扣在上面；床上有坐位，每端可坐二人，中间还可以

4、立两三人。当儿童在床上的时候，自会逐渐学得怎样可以摇动，怎样可以支持身子不使倾扑和怎样不会使手指夹住了。在幼稚园中练习身体平衡的器械，“浪木”似乎不如“木桥”安全。木桥的板，大约以十呎长，四呎宽，二吋厚，最为适合。桥的高度，可用木块垫起来，一吋吋地增高；等到离地十五吋或二十吋，儿童能从这头到那头又从那头到这头时，显然地已经达到了操纵身体均衡的程度了。6“摇马”是木头做的。马背上，前有扶手，后有靠背。儿童跨在马背上，两脚踏蹬上，前后摇动好像真马一样。因为重心不容易出支点，所以前后左右，不易倾跌。“雪车”和“三轮车”都是铁铸成的；

5、不过前者为滑溜动作的用具，后者为手足互相合作的器械。儿童玩雪车时，一脚踏在板上，一脚着地，两手把牢龙头，着地之脚用力向后一颠，车即前进。玩三轮车时，儿童正坐鞍上，两手把龙头，两脚互相上下，车轮便转向前进。“弓”、“箭”、“豆囊”、“皮球”。弓和箭是竹做的；豆囊是用豆缝在布袋里；皮球——陈嘉庚的出品很好；都是练习儿童手眼合作的游戏用具。在幼稚园中，不能不备。一、积木“积木”在构造上是最适宜的游戏用具，在幼稚园中尤为后期的男孩们所爱好。儿童在使用各种积木的时候，逐渐认识各种木头的性质形式，并唤起其观察、模仿、考查、询问等行为。更因

6、在行为中发生计划和合作的必要，及其计划合作能力的进展，结果的兴趣及使用简单机械的趣味也日益加赠。积木的大效用，在供给儿童们有思想和行为合一的机会。苏州吴亚可有一种大积木，合八种的形式而成。全副共六百一十块，半副页合三百零五块。由私人设计，另有一种整箱的积木，我从前托木匠定做了好几箱。这整箱的积木，内右正方体、长方柱体、三角体、扁方体、半圆体、弓形体、圆柱体等。构造时变化较多，且颇具美术意味。海尔氏地板上用的积木，全副计三百五十四件，有木制的长方柱、短方柱、长方板、短方板、圆板、三角板，铜钱铸的长钩、短钩、棍子的楔子梢。这些积木

7、能供给儿童建筑规模伟大的楼房和实际可以乘坐的车辆（壮观！——摘录者叹）。因为这些长短不等的长方板嵌入于方柱中间，再用棍子约住了建筑；棍子各端又插上了楔子梢，自然使建筑格外稳固，永没有倒塌的危险。海尔氏积木比任何的积木更能唤起儿童们合作的精神，能供给许多儿童同心合力地建筑，而且玩这种真实楼房、船、车的时候，使他们的兴味格外感到淋漓而痛快。南京鼓楼幼稚园有三种积木：第一种最大的长三呎，宽三吋，厚一又八分之一吋；次之长二呎；又次长一呎；又次长半呎；宽厚一律。全副木制一百五十块。第二种……全副月二百多块，比第一种更可以在桌子上玩。第三

8、种用稍重的木料，制成长四呎，宽厚各二又八分之一吋等长条。此外空箱子和各种木板，都应该尽力搜求。6箱子从粉笔匣子一直到长宽各二呎的都可。木板大小长短厚薄都不拘。儿童们用这些材料，建筑各种东西，不论房屋车辆……和固定的积木有同样的功用。一、偶人（略）二、家具家庭工作在幼稚园的课程