第5节显微镜和望远镜

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1、济源市实验中学五环自主教案主备人闫天文年级学科初二物理备课时间12月16号使用人李涛课型新授课上课时间12月19号课题第五节显微镜和望远镜教学目标1．了解显微镜和望远镜的结构和原理2．通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯3．乐于参与观察、实验、制作等科学实践教学重难点教学重点：显微镜与望远镜的原理教学难点：视角板书设计显微镜和望远镜1．显微镜2．望远镜3．视角教学反思一个亮点：成功分析了显微镜和望远镜的成像原理及运用一个不足：有的学生对抽象的东西理解不了，钻牛角尖一条建议：可以借生物课上的显微镜，让学生动手操作明目标深钻研巧设计细反思共发展济源市实验中学五环自主教案教学设计二次备课一、激情引入

2、,明确目标师问:我们前面学习透镜有那些作用呢?生答:(1)可以用凸透镜制作照相机,它是利用凸透镜能成缩小的实像制成的。(2)用凸透镜可以将物体放大。（3）用凹透镜来矫正人的视力。（为本节课作铺垫。）师说：神话故事《葫芦娃》中有一位葫芦娃有特殊的本领,他有千里眼,能够看到很远以外的东西.设问:大家想不想拥有和他有一样的本领呢?生答:想!师:我们只需要借用一特殊的工具就可以实现大家的愿望,那就是我们今天要共同学习的------望远镜!二、自主学习,找出疑难显微镜的物镜和目镜分别成什么像,望远镜的物镜和目镜分别成什么像三、合作交流,互动释疑望远镜的目镜能成正立放大的虚像,物镜成倒立缩小的实像显微镜目

3、镜成正立放大的虚像,物镜成倒立放大的实像四、精彩点拨,重难突破（一）显微镜在组合透镜实验中，我们也发现了利用两个凸透镜可以看到物体放大的虚像，———显微镜。显微镜使物体经过两次放大，使肉眼看不到的小物体能看到.物镜使物体成放大、实像，物距在二倍焦距和焦距之间；目镜使物体成放大、虚像，物距在焦距之内..显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数.明目标深钻研巧设计细反思共发展济源市实验中学五环自主教案原理：物镜f＜u＜2f目镜u＜f（二）望远镜1．介绍望远镜的构造什么叫目镜？什么叫物镜？用望远镜观察远处的物体应注意什么？靠近眼睛的是目镜（凹透镜），靠近被测物体的是物镜（凸透镜）。不能用

4、望远镜直接观察太阳或其它强光源，否则会损伤眼睛。2．望远镜的原理：原理：物像：u＞2f倒立缩小的像.目镜：u＜f正立、放大的像.3．望远镜的应用物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像.目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大.我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关.望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用.视角就可以变得很大.望远镜的物镜直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加明亮.这一点在观测天空中的暗星时非常重要.现代天文望远

5、镜都是力求把物镜口径加大，以求观测到更暗的星.（三）显微镜和望远镜的区别设问：显微镜和开普勒望远镜（天文望远镜）有什么相同和不同的地方呢？相同的地方：它们的目镜、物镜都用的是凸透镜不同的地方：显微镜的目镜焦距较长、物镜焦距很短望远镜的类型望远镜有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜.。还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜.在地面上用望远镜观察星空时，星体发来的光在穿过大气层的时候，要被吸收一些，还要受到不规则折射的影响，因此大大影响像的质量，为改进对星体的观察，1990年美国向太空发射了一台望远镜，叫哈勃太空望远镜.明目标深钻研巧设计细反思共发展济源市实验中学五环自

6、主教案显微镜和望远镜都是由两组凸透镜组成，都叫物镜和目镜，但有不同的地方，显微镜的物镜，物距在二倍焦距和一倍焦距之间，成倒立放大的像.作用是使物体进行一次放大.望远镜的物镜，物距在二倍焦距以外，成倒立缩小的像，作用是把远处的物体与眼睛的距离拉近.目镜都起放大镜的作用.五、拓展训练,能力提升1.下列关于望远镜的用途说法错误的是（）A.望远镜用来观察远处的物体B.望远镜在军事上有重要的应用C.望远镜在天文学上有很重要的应用D.望远镜可用来观察植物细胞的结构思路解析：望远镜用来观察远处的物体，能使很远的物体成像在眼前。望远镜在军事上用来观察敌情，研究敌人的阵地等等都有很重要的应用。天文学上用来观测天

7、体，尤其对星象的研究作出了极大的贡献。望远镜不能用来观察植物细胞的结构。选项D的说法是错误的。答案：D2.下列关于显微镜的说法正确的是（）A.电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高B.当室内光线较暗时，要用反光镜的凹面C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和D.显微镜的物镜和目镜都成放大的虚像光学显微镜的放大倍数一般在几百倍到几千倍之间，电子显微镜的放大倍数要大得多明目标深钻研巧设计细反思共