第3课版面设计 (2)

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1、走好每一步课题版面设计【课时】2课时第1课时【教学内容】苏少版小学美术第9册第3课，本课属“设计·应用”学习领域的内容。在校园活动中，学生们经常会参与班级板报的绘制。学校也经常会组织各种主题的板报展示和评比活动。因此，版面设计非常具有实用意义。教材中收录的板报范例有很多是由学生自己设计与制作的，它可以给学生实实在在的启发和借鉴。通过学习，可以让学生了解版面设计的基础知识，掌握图画、边框与文字编排的基本规律，从而在校园的艺术活动中能得到进一步的知识和技能的内化。【教学目标】1.感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的

2、基本原理。　　2．通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。　3.在版面设计过程中，培养学生积极参与集体活动的意识，锻炼动手实践的能力，提高个体的审美和创新能力。【教学重点】了解并学习版面设计的基本方法和步骤。【教学难点】版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。【教学准备】师：课件、示范用材料等。生：油画棒、水彩笔等绘画工具。【教学过程】师生活动扬中市三跃中心小学http://syxx.yzedu.net走好每一步在对比中往往容易

3、发现问题。以三个不同风格的剪纸版面设计，使学生直观地了解版面设计的作用，为进一步地学习版面设计知识激起积极的学习兴趣。扬中市三跃中心小学http://syxx.yzedu.net走好每一步运用直观的版面设计范例，在浏览式的欣赏中，引导学生自己来提炼构成版面的基本元素。以此巩固版面组成的知识，加深新知识学习的印象，发展学生自主学习的能力。扬中市三跃中心小学http://syxx.yzedu.net走好每一步每小组在课前已收集准备了小组成员的多种作品，有绘画、剪纸、硬笔书法、美文摘抄、才艺表演的靓照等。每一组以这些素材为主题版面

4、设计和制作的内容。教师在课前为每一组准备对开大的色卡纸或铅画纸。学生创意、教师辅助的师生互动式示范。一、合作布展初浅体验1.出示上一节课《学学构图》的学生作品，邀请6位学生（分为2组）分别把这些作品陈列在两块KT板上，做一个简易的“学学构图习作展”版面布置。2.大家一起赏析，交流两组“学学构图习作展”版面设计的视觉感受。3.再次邀请其他学生，对版面设计进行细微调整和完善。4.小结：都是一些同学们的课堂习作，但不同的排版陈列可以带给我们不同的视觉感受，这就是版面设计的魅力。今天，让我们一起来体验一回版面设计的乐趣。5.揭示课题

5、：版面设计。二、欣赏讨论渗入新知1.浏览“剪纸作品展”，比较并感受有设计感的作品展带来的艺术美感。（PPT）对比赏析：图①随意张贴且显凌乱的剪纸作品布置。图②剪纸作品摆放整齐、工整且有些呆板。图③作品布置化了一些心思，但缺少一定的美感。图④以绿、黄、蓝三种底色把版面分为三部分。一些作品摆放在底边上又把三个部分联系成一个整体。整个版面主次分明，整体感强。图⑤以蒙德里安《构成》为设计蓝本，其中有机地穿插安排了很多的剪纸作品。黑色的直线把版面分割成了大小不一的许多个小块面，红黄黑几个大块面增加了版面的厚重感，五颜六色的剪纸作品如大

6、大小小的点散落在其中。点线面的组合使整个版面井然有序、统一完整又有强烈的视觉效果。小结：剪纸作品虽然精美，但是没有合理的展示布置却会使作品黯然失色，影响作品的效果。在生活中，成功的版面设计往往会吸引大家的眼球，使其中的内容更加具有欣赏价值。2.聊聊自己以往参与的版面设计活动，交流制作心得。3.利用多媒体，参观生活中的版面设计。（PPT）展示学校黑板报、橱窗宣传版面、世博会展览版面、班级评比栏等，了解版面设计在生活中的运用和作用。4.分析版面内容的组成部分。（PPT）引导学生浏览生活中的版面设计，发现版面内容一般是由文字和图画

7、组成的。板书：文与图。以一个版面为例，具体分析版面中图画与文字的组成。文字：主题（大而醒目）、小标题、各版块文章内容（小）。图画：报头、插图、尾花、花边。（PPT）欣赏一组主题板报，了解构成这些版面的基本元素的作用，以及这些组成部分依据设计的思路在版面中的运用。《剪纸作品展》没有主题和文字，但是一幅幅剪纸作品已很好地表现了版面的主题。《快乐的海洋》根据版面的需要，用花边来间隔版块，美化版面。除了美化版面之外，尾花和插图还可以用来填补版面的空白。这些版面的组成部分，并不是在每一个版面中都必须具备的。按照设计的意图，可以重点使用

8、某些部分。有一些版面图片多些，有些确实着重于文字。不过，赏心悦目的版面设计一般都会是图文并茂，而且主题突出、版块分明、和谐统一。5.分析版面设计的组织形式。①对称式：《关于味觉的知识》《世博会展览版面》小结：版面整齐，版块排列有序。尤其是《关于味觉的知识》这个版面，从主题、小标题、报头至插